中学高中生物 5.3.2 ATP的主要来源 细胞呼吸导学案 新人教版必修1.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中生物 5.3.2 ATP的主要来源 细胞呼吸导学案 新人教版必修1 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1. 说出线粒体的结构和功能 2.说明有氧呼吸 【重点难点】 重点：有氧呼吸的过程及原理 难点：有氧呼吸的原理和本质 【自主学习】 一．阅读教材P93-94有氧呼吸 1.场所 ，其主要场所：_____________。线粒体中的 和 含有许多与有氧呼吸有关的酶。 2．过程：第一阶段：（1）场所：____________________ （2）过程：在酶的催化下，1分子葡萄糖分解为___________， 产生少量___________，并且释放出少量的___________。 （3）反应式：_________________________ ___________ 第二阶段：（1）场所：______________________________（2）过程：在酶的催化下，丙酮酸和水彻底分解成__________， 产生大量________ ___，并释放出少量______________。 （3）反应式：__________________________________________ 第三阶段：（1）场所：_________________________ （2）过程：在酶的催化下，前两阶段产生的[H]和氧结合，形成__ __，并释放出大量______________。 （3）反应式：_________________________________________ 4.总反应式：________________________ ____________ 5.分析：元素转移方向： H2O中的“H”来自于“_________”，“O”来自于“_________”； CO2中的“C”来自于“________”，“O”来自于“_________”6.细胞在_________参与下，通过___________的催化作用，把 ____________等有机物氧化分解，产生________________， 释放____________，生成许多_________的过程。 7.能量去向：1mol的葡萄糖彻底氧化分解后可释放 KJ的能量，并使1161kJ左右的能量储存在_________中，其余的能量以____ __的形式散失。 二、阅读教材P94-95无氧呼吸 1.条件与场所：不需要 参与；在 进行。 2.过程：（分两个阶段，这两个阶段需要 催化）： 第一阶段：与有氧呼吸的第一阶段 。 第二阶段： 在不同酶的催化下，分解成 ，或转化成 。 无氧呼吸只在 阶段释放出少量能量，葡萄糖中的大部分能量则存留在 或 中。 （4）化学方程式：（两种） ① ② （5）发酵：酵母菌、乳酸菌等微生物的 也叫发酵。产生酒精的叫 ，产生乳酸的叫做 。 【问题生成】 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面 【师生互动、问题探讨】 【探究三】探究细胞有氧呼吸的过程 1、完善有氧呼吸的场所、过程的物理模型 学生思考并完成1、2、3代表的结构名称及A、B、C部位发生的过程 2、角色扮演模拟有氧呼吸过程 每组四人分别扮演四种反应物：葡萄糖、丙酮酸、水、氧气。按照反应物出现的先后顺序，每个角色表达出自己的来龙去脉。基本格式为：我是谁，在哪里，干了什么事。也即：人物、地点、事件。尽量用形象、生动、幽默的语言。看哪组表演的最精彩。完成一轮后可进行角色互换。 3、写出有氧呼吸的方程式，根据反应过程分析并标出氧元素的转移情况。 例1在有氧呼吸过程中，分解水和合成水分别发生在 （ ） A.第一阶段和第二阶段 B.第二阶段和第三阶段 C.第三阶段和第一阶段 D.第三阶段和第二阶段 变式1(双选)用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子的踪迹，下列分子会出现放射性的有：