基于CSSCI的双语教学研究的文献计量与知识图谱分析基于CSSCI的双语教学研究的文献计量与知识图谱分析.pdf

基于 CSSCI 的双语教学研究的文献计量与知识图谱分析 基于 CSSCI 的双语教学研究的文献计 量与知识图谱分析 ? ? ， 宋马林 摘 要? 论文对 CSSCI 1998 ～ 2011 收录的双语教学相关研究论文进行统计 从文献的年代分布、 期刊分布 主题分布 核心著者与著者的机构分布等方面进行统计分析与文献计量分析，从而确定 张琳玲 、 、 ， 中国社会科学领域有关双语教学的核心作者、核心期刊以及研究规律 揭示中国社会科学领域对双 李 超 语教学研究的概况及主要的研究主题? 并运用文献共被引分析方法与动态网络分析的信息可视化 ， 技术绘制我国双语教学领域的科学知识图谱 展示双语教学研究的关键节点、以及节点所代表的专 家及其著作对该领域发展所起的重要作用，展现我国居民双语教学的知识基础与研究前沿，进而为 ， 我国双语教学研究提供思路与借鉴 推动相关研究领域理论与经验研究。 ? ? ? 关键词? 双语教学 文献计量学 知识图谱 CSSCI ? DOI 10. 3773 /j. issn. 1006 －4885. 2012. 05. 048 ? ? 中图分类号? G642. 4 文献标识码? A 文章编号? 1002 －9753 2012 05 －0048 －12 1 引言 随着政府财政投入有限环境???高校招生规模的急剧增长，如何保证和提高培养质 ， 量是高校教育面临的重要课题 也是近年来高校工作重点。双语教学作为教学改革中 ， 的一项重要内容 在培养具有国际视野、综合素质的创新型人才方面发挥着重要作用。 教育部在