尖扎县马克堂第二完小简介(一)尖扎县马克堂第二完小简介(一).doc

（2011年10月） 尖扎县马克堂第二完小 学校代码：H2764512-8 地 址：尖扎县马克堂镇黄河路82号 联系电话：（0973）8732260； 学 校 简 介 【历史沿革】 长期以来，县委、县政府十分重视教育事业的发展，牢固树立优先发展教育的战略意识，在各级领导的关心、支持和帮助下，在全县广大教职工的共同努力下，尖扎取得了显著成绩。但近几年随着农牧区城镇化进程加快，越来越多的农牧民子女上学选择了城镇，同时对优质教育资源的需求日益增长，农村牧区适龄儿童向城镇转移就读。据统计，全县57%的学生集中在县城地区，19.8%的学生在乡镇中心学校，23.2%的学生在各村级学校，致使农牧区大部分学校生源减少、办校效益低，原有学校布局已不能适应城镇建设发展的需要，也不能满足群众对优质教育资源的需求。因此，县委、县政府根据省、州党委、政府的统一部署，借鉴海南州中小学布局调整工作成功经验，深入调查论证，多层次征求意见建议的基础上，于2009年下半年结合中小学校安工程全面启动了中小学布局调整工作。根据《尖扎县中小学布局调整方案》的规划思路。2011年，按照州办高中、县办初级、乡办小学、村办学前教育的办学思路，正式启动中小学布局调整工作，规划以“建设规范、求新突破、特色立校”为目标。以“为学生终身发展，全面推进素质教育”为理念，拟将勒见小学学生39名、解放村小学学生21名并入二完小。目前，在二完小借读的家庭困难、无固定居宿的九个乡镇的三年级以上500多名学生并入尖扎县第一民族寄宿制完小，规划目标实现后，该学校现有学生1069名减少到699名，教职工达到58名，其中专任教师51名。 办 学 理 念 1、一训四风 校 训——修身、勤思、创新、进步 校 风——和谐、向善、美洁 教 风——爱生、活教、高效 学 风——求知、乐学、健康 领导作风——探索创新、严以律己，尊重平和 2、发展目标 尖扎县马克堂完全小学将以“质量兴校为主线，依法治校、以德立校、强化管理，出特色、创名校，全面推进素质教育”的学校奋斗目标和“人格健全、学业合格、全面发展、突出特长”为培养目标。把“尊重”与“爱心”贯穿于学校工作的方方面面、渗透到全体师生的日常工作和学习中；继续深化课改，加强学习型校园建设；加大校本教研的力度，让课题研究的成果在课堂中发挥作用，向课堂教学要质量；不断加强班子、党员和教师三支队伍建设，努力创办人民满意的学校教育。 3、校徽 校徽各部分图案组成及各部分颜色说明： 校徽是以代表智慧之剑和知识之书为主题，莲花底座之间是藏文字校名。橙、绿两色的双头藏锦鸡代表双语教育。 校徽整体含义说明： 由智慧和知识合筑之剑，通过双语教育的不断深化，在祖国母亲的关怀和培育下展翅翱翔，幸福地生活和学习着。同时也教育我们的下一代要好好学习，将来为报效祖国而作出自己的贡献。 建 设 规 划 一、校舍建设 尖扎县马克堂第二完小位于尖扎县马克堂镇黄河路82号。学校占地面积5768平方米，生均占地面积 4.58平方米；校舍建筑面积3613.98方米，生均校舍面积3.1平方米。2003年建成面积671.4平方米的综合办公楼一座；2006年建成面积1700.58平方米的综合教学楼一座。2010年建成面积1050平方米的教学楼。(另建有水厕192平方米等)，校舍总投资406.8万元。 尖扎县马克堂第二完小校舍建设现状一览表 用房名称 幢数（幢） 间数（间） 建筑面积（㎡） 备注 一、教学楼 2 27 3421．98 　 办公楼 1 8 671．4 办公室4间、图书室1间、实验室1间、会议室1间、器材室1间 1号教学楼 1 18 1700．58 教室16间、办公室1间、计算机教室1间 2号教学楼 1 9 1050 教室3间，美术教室1间，音乐教室1间，计算机教室1间，舞蹈教室1间，体育器材室1间，展览室1间 二、水厕 1 2 192 厕所2间 未来三年，县尖扎县马克堂第二完小在学校生基本保持在699--800名之间。学校设6个年级，共18个教学班，平均班额将达到40人左右。校舍建筑总面积3613.98平方米.规划新建综合楼一幢，建筑面积1279.02平方米，修建后该校生均校舍面积将达到7平方米。 二、信息化教育设备 根据《青海省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《青海省2010-2020年教育重点工程实施方案》有关学校信息化建设要求，尖扎县马克堂第二完小属黄南州学校布局调整后保留的县政府所在地学校。按照我省教育信息化建设规划，该校属建设校园网学校。因此，该校校园网实际建设内容是在已有设备的基础上进行投资。（详见附表） 尖扎县马克