2014-9学校调研工具（3个）学科调研工具（4个）.docx

PAGE17 / NUMPAGES17 课程与教学调研工具（2014-9版） 【学校课程计划点评】 区县学 校时间调研员 要素（选择涂黑）观察点/程度 (1→5：程度由低到高）举例/说明背 景 分 析□上海市相关规定梳理 □先前课程计划落实情况反思 □学校优势与不足分析背景分析 全面明确学校 现实需要课 程 目 标□课程建设目标 □学生发展目标学生发展目标 体现三维要求目标设计反映 学校现实需要课 程 结 构□课程体系 □课时安排 □专题教育课程体系 包含三类课程课时安排符合市课程计划要求专题教育内容 安排明确充分利用 校外资源（依需要点评： 校本课程有特色）课 程 实 施□基础型课程要求要求 □拓展型课程要求 □研究型课程要求实施要求 体现课程理念实施要求反映 学校现实需求课程实施 操作要点明确 课 程 评 价□学生学习评价 □教师教学评价 □课程效果评价学习评价 关注三维要求评价方式 指明操作要点（依需要点评： 评价有校本特色）保 障 措 施□规章制度 □管理措施 □资源利用 □专业发展保障措施针对 学校现实需要保障措施 指明操作要点（依需要点评： 从保障措施预估实施效果）总 体 评 价 与 建 议  【“校本课程”点评】 区县学校时间调研员 要素观察点/程度 (1→5：程度由低到高）举例/说明课程目标校本课程目标明确校本课程目标符合 本校实际情况课程结构课程类型丰富，满足不同兴趣和需求课程年级安排合理，体现发展性校本课程有特色课程实施课时设置符合 上海市整体要求课程选择 充分体现自主性各课程有明确的实施方案或计划教学方式多样， 体现学生主体地位充分利用校本和 社区资源课程评价评价要素 体现综合性评价主体多元， 方式多样课程保障具有科学、规范的 校本课程建设机制为校本课程建设提供制度、资金等保障注重对校本课程的 日常管理关注教师专业发展，为建设校本 课程提供方法支撑【学校课程实施效果调查问卷】 亲爱的同学，为了更好地了解你的学习生活，下面是一份关于你学习和生活情况的调查问卷，本调查的结果对于帮助改进教育教学有很重要的作用。所有的调查结果都是完全保密的，请你根据自己的实际情况填写。谢谢！ 1．你就读的年级是：_________________ 2．你的性别是：(1)男 (2)女 3．你的户籍是：(1)上海户籍 (2)外地户籍 4．你平时上学时每天的睡眠时间大概是多少？ (1)少于7 小时 (2)7-8小时 (3)8-9 小时 (4)9-10 小时 (5)10 小时以上 5．你每天放学后完成学校老师布置的作业时间大概是多少？ (1)少于30分钟 (2)31 -60分钟 (3)61 -90分钟 (4)91-120分钟 (5)120-180分钟 (6)180分钟以上 6．你每天放学后完成父母布置的作业时间大概是多少？ (1)少于30分钟 (2)31分钟-60分钟 (3)61分钟-90分钟 (4)91分钟-120分钟 (5)120分钟以上 7．你每周参加家教补习的时间大概有多少（各学科合计的时间）？ (1)没有 (2)2小时以下 (3)2-5小时 (4)5-8小时 (5)8小时以上 8．你感觉每天要完成的回家作业数量： (1)很少 (2)比较少 (3)比较多 (4)很多 9．你感觉老师布置的作业： (1)很容易 (2)比较容易 (3)比较难 (4)很难 10．课堂上你回答老师的提问时，感到： (1)很紧张 (2)比较紧张 (3)不怎么紧张 (4)一点也不紧张 11.你在课堂中能当场听懂的教学内容所占比例约为： (1)90%以上 (2)80%-90% (3)70%-80% (4)60%-70% (5)60%以下 下列关于学习、生活情况的说法，你同意的程度如何？ 12. 我感觉我的学习进步了： (1)很同意 (2)有点同意 (3)不太同意 (4)很不同意 13．只要我努力我就会学得更好： (1)很同意 (2)有点同意 (3)不太同意 (4)很不同意 14．如果问题看起来很复杂，我也愿意去尝试： (1)很同意 (2)有点同意 (3)不太同意 (4)很不同意 15．我相信自己能在考试