山东省临邑县临盘中学七年级生物上册 1.1.3 生物学的探究方法导学案（无答案） 济南版.docVIP

PAGE  生物学的探究方法 教师寄语： 更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成绩； 言行文明，尊重他人，你将会得到更好的发展。 一、学习目标： 1、概述科学探究的大致过程和研究方法。 2、体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。 二、学习重点难点： 通过分析讨论，体验科学探究的一般过程和科学探究的一般方法，进一步认识科学探究是人们获取知识，认识世界的重要途径之一。 三、学习过程：（25分钟） （一）自主学习（时间：10分钟） 基础知识认知：设计有梯度的自学内容。 ??????????一、分析与讨论 巴斯德认为，肉汤变酸是由＿＿＿引起的，这些＿＿＿来自于＿＿＿。 二、生物学的科学探究过程大致包括六个环节：＿＿＿ →＿＿＿ →＿＿＿ →＿＿＿→ ＿＿＿→＿＿＿。??????????????????????????????????????????????（二）合作探究（时间：8分钟） 重难点探究：设计自学重、难点需学生分组合作探究的问题。 探究问题一、其实在两个世纪前，人们遇到了同样的问题，被困惑了长达20年之久，是一位法国 生物学家巴斯德为此做出了突出贡献；简单介绍巴斯德。 自学指导：自学课本第10页的巴斯德实验，并讨论： 巴斯德的研究是为了解决什么问题？ 他根据提出的问题和早期的研究，做出了什么样的科学假设？和你的假设有何不同