年九年级语文上册 24 出师表课件 新人教版.pptVIP

“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?” (《书愤》) “出师一表千载无，远比管乐盖有余。” (《武侯书堂》) “出师一表通今古，夜半挑灯更细看。” (《病起书怀》) “或为出师表，神鬼泣壮烈。” (《正气歌》);出师表;*;第一课时;自主学习;2.初读课文，认识生字词。;3.古今异义;3.古今异义;4.一词多义;4.一词多义;5.词类活用;5.词类活用;6.再读课文，对照注释，初步了解课文内容，口译全文;第二课时 ;合作探究;;（2）诸葛亮为什么要向后主提这些建议？最重要的是哪一条？;（3）表文中，诸葛亮除向后主提建议外，还写了什么内容？为什么要写这些？;（3）表文中，诸葛亮除向后主提建议外，还写了什么内容？为什么要写这些？;（4）第8、9两段的主要内容是什么？ ;（5）从文中找一个短语概括诸葛亮对刘氏父子的感情。 ;;2.探究本文结构;3.探究文章的写法;拓展迁移; “忠”应该理解为诸葛亮知恩图报，忠心为国。还可以看出他有高度的责任感、使命感；他鞠躬尽瘁，死而后已，是胸怀抱负、有良知和正义感的知识分子心中一面高高飘扬的旗帜。; 诸葛亮的“忠”是一种愚忠，是知遇之恩后的一种繁重的枷锁。他只忠于刘氏父子，却不审时度势，忠于自己的才能，这是一种狭隘的爱国行为。如果他真的爱国爱民，又何必辅佐那个扶不起的阿斗呢？北伐之所以功亏一篑，不就是因为刘禅的昏庸无能吗？