巨野县独山镇第二中学七年级语文上册 11 皇帝的新装导学案（无答案） 北师大版.docVIP

PAGE  皇帝的新装 学习目标： 1、了解作者、作品及童话的有关知识。2、熟悉故事情节，把握人物形象 3、领会童话深刻的内涵，培养敢于说真话的品格。 重点难点 1．重点：（1）梳理故事情节，分析人物形象。（2）理解这篇童话的讽喻意义。 2．难点：童话想象和夸张的特点。 第一课时 导与学过程： 一、导入新课，了解作家作品： 1、童话知识了解： 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 2、作家作品 安徒生(1805~1875)，19世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。 二、明确目标（齐读目标，明确方向），自主学习。1、《皇帝的新装》作者?? ????，? ????（国）著名????????? ，世界著名儿童文学家。他的作品很多，有 ?????????，??????????? ，??????????????? 等。 2、童话是??????? 的一种体裁。它通过????? 和???? 手法来塑造形象，反映生活，对儿童有教育意义。 3、通读课文，完成下面加点字注音。 ??滑稽?（??? ）?陛下（??? ）???头衔（ ???）???骇人听闻??（??? ）?圈定（??? ） 钦差大臣?（???????? ）??更衣?（??? ）??随声附和?（??? ）??自称?（??? ） 三、课文理解（细读课文，你就能很好得完成） 1、这篇课文以?????? 为线索，以 ??????为中心人物展开故事情节。再用一句简洁的话浓缩故事情节。 2、梳理故事情节：皇帝（?????）新装———骗子（????）新装———君臣（????）新装———游行（??）新装———揭穿（??）新装。 据此，把课文分成5个部分： 引子（?????）??????????????????????????????????????????? 开端（?????）??????????????????????????????????????????? 发展（????????）?????????????????????????????????????? 高潮（????????）??????????????????????????????????????? 结局（????????）?????????????????????????????????????? 3、能用一些词语概括《皇帝的新装》一文语言留给你的深刻印象吗？有关童话故事的主要情节如果用一个字来勾连、概括的话，你会选用哪一个字呢？ 4、在本文故事情节中发展中起关键作用的语句是那一句？具体说说它的作用。　 《皇帝的新装》导学案 总第_____ 课时 备课人： 使用人________ 第二课时 四、问题导学，合作探究： 1、第一段写皇帝爱新装的作用是什么？ 2、这个荒唐可笑的故事能够发展下去，是因为这个王国里的上上下下都在说谎，他们说谎的共同原因是什么？他们说谎有没有各自不同的原因呢？请说说。 。 3、你觉得皇帝是一个怎么样的人，从文中找出依据。（不得少于三点，找出课文原句，然后再分析）  ? ?4、文中为什么要由一个小孩的口来说出新装的真相？ 5、 这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么？试归纳文章的中心思想。 五、展示点拨，解难释疑 六、盘点收获，畅谈心得 七、达标检测，能力提升 （一）说说下列句子使用的修辞手法。 ⑴这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西。（ ）⑵他每一天每一点钟都要换一套衣服。 （ ） （二）、阅读课文第2022自然段，回答下列问题： 1、皇帝还未评价骗子织的布，那“两位诚实的官员”就抢先介绍的原因是：（ ） A 为了蒙骗皇帝。 B 他俩相信别人一定能看见布料。 C 帮骗子说谎。 D 为了表明他俩能看见布料，因而是聪明的、称职的。 2 、第21自然段“这可骇人听闻了”一句中的“这”字指代什么？ 3、 以上语段对皇帝采用了哪些描写的方法?表现了皇帝怎样的性格特点？ 4选文中哪一句话把故事情节推向了高潮？ 5、概括这段文字叙述的事件，不超过20个字。 、三、小练笔： 皇帝在