巨野县独山镇第二中学七年级语文上册 第一单元 阿长与《山海经》导学案（无答案） 北师大版.docVIP

PAGE  阿长与《山海经》 学习目标： 掌握基础字词，有感情的朗读课文。 学习从具体的事例中分析人物特点的方法。 学习欲扬先抑的写作方法。 重点、难点： 选取典型事例表现人物形象的方法。 欲扬先抑的写作方法。 第一课时 导与学过程： 明确目标，自主学习： 自读课文，完成以下任务： 积累字词： 絮说 辟头 烦琐 骇 掳 灸疮疤 惧惮 莫名其妙 霹雳 震悚 粗拙 孤孀 分组概括与阿长有关的事。 教师提示概括方法：阿长自己已做或将要做的事，与阿长无关的事不应概括在内。 学生展示，教师点拨。 问题导学，合作探究。 分析阿长的性格特点。 提示：从所概括的事中，可以看出阿长是一个怎样的人？ 学生结合文中的事分析阿长的特点，注意结合生活中的小事，分析阿长的实质特点。 阿长应具备以下特点： 展示点拨，释难解疑。 师点拨阿长的特点。 盘点??获，畅谈心得。 生总结本节课收获。 达标检测，能力提升。 注音： 骇人听闻 掳掠 震悚 疮疤 诘问 孤孀 粗拙 戏谑 仿写 友谊说： “人生就是帮助别人攀登的阶梯。” 奋斗说：“人生就是_______________________________________ 困难说：“人生就是________________________________________ 自我反思：