巨野县独山镇第二中学七年级语文上册 第六单元 智惩恶少导学案（无答案） 北师大版.docVIP

智惩恶少 学习目标： 1.整体感知课文,了解课文大意.，把握少年英雄的性格特点。 2理解语言、动作描写对刻画人物的作用。 导与学过程： 一、明确目标、自主学习： （一）、 导入新课。 （可从介绍刘伯承入手） （二）、 学生主持学习本课的生字词。 （三）、 学习课文 1、多样化朗读课文。（可以分角色） 2、整体感知课文内容。  (讲故事或概括大意) 3、 分析人物的性格特点 少年刘伯承: 团总少爷 : 二、问题导学、合作探究： 1、细读课文，赏析好句 2、 分析语言、动作描写对刻画人物的作用。  3、 排演课本剧或分角色读课文。 三、展示点拨、解难释疑： 四、盘点收获、畅谈心得： 这节课我学会了： __________________________ 五、达标检测、能力提升： 运用本课学习的写法，写一篇300字的写人片断。 自我反思：