七年级生物下导学案第1节 呼吸道对空气的处理.docVIP

第一节 呼吸道对空气的处理 【教学目标】 知识与技能 　1．描述人体呼吸系统的组成。 　2．能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。 　3．能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 过程与方法 　　培养学生分析问题、归纳总结的能力。 情感、态度与价值观 1．让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护环境中空气的新鲜清洁。 　　2．让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。 【教学重难点】 重点：呼吸道的作用。 难点：呼吸道的结构与功能相适应的特点。 【导学过程】 【情景引入】 为什么新生儿总是啼哭着来到人间？婴儿第一声啼哭标志着呼吸作用的开始，我们每个人一来到人世间就离不开空气，需要不断呼吸，要不断的从空气中获得氧气，并排出体内产生的二氧化碳，今天我们就来学习这方面的知识。 【学习提纲】 呼吸系统是由哪些器官组成的？ 呼吸道的作用是什么？ 【新知探究】 一、呼吸系统的组成 1、人体的呼吸系统是由＿＿＿＿和＿＿组成的，呼吸系统具有＿＿＿＿与外界进行＿＿＿＿的结构和功能。 2、呼吸器官包括＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和肺。 3、呼吸系统中的＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。 4、既是呼吸器官又是消化器官的是＿＿。 5、完成下图。 二、呼吸道的作用 1.资料分析 （1）呼吸道有什么结构能保证气体畅通？ 呼吸道都有＿＿或＿