2012中考数学专题三化归的思想方法.ppt

专题三　化归的思想方法; 化归的思想是数学的基础思想，其解决问题的基本思路是化未知为已知，把复杂的问题变为简单的问题，把生疏的问题熟悉化，把实际问题数学化，把数量关系图形化，把图形问题数量化等．我们初中数学的诸多方面都涉及到该思想，如一元二次方程的解法，一次函数与二元一次方程，四边形向三角形的转化等. ; 在解方程和方程组时，我们通过代入消元或加减消元将二元一次方程组转化为一元一次方程求解；一元二次方程的解通过配方、因式分解达到降次目的转化为一元一次方程；分式方程的求解在去分母后同样化为整式方程解决，这里充分体现了化归思想的运用．; 思路分析：所提供的方法是利用整体思想用换元法使高次方程化为一般一元二次方程，对于要解的分式方程，同样可用y代替x2＋x进行换元求解．; 一次函数y＝kx＋b(k，b是常数且k≠0)与二元一次方程的形式相同，一次函数问题可以化为二元一次方程求解． 【例2】一次函数y＝2x＋1与y＝－3x＋8在同一坐标系内的交点坐标是________． ; 我们知道四边形内角和的求法，多边形的内角和的求法一般是添加对角线分割成三角形，利用三角形内角和求得，解决平行四边形、特殊平行四边形、等腰梯形的很多问题通过添加适当辅助线转化为全等三角形、等腰三角形、直角三角形去解决．; 思路分析：由△ABC是等腰直角三角形，且已知BC的长可求得BC边上的高即梯形的高，过D作DF⊥BC于F，利用直角三角形DFC求解．; 圆中的很多问题一般要通过作出弦心距构造出直角三角形，连接圆心，与弦的两个端点构造出等腰三角形解决，总之，圆的问题注意转化为三角形、四边形等问题．;【例4】(2010·眉山)如图3－3，∠A是⊙O的圆周角，∠A＝40°，则∠OBC的度数为________． 思路分析：由∠A与∠BOC的关系，OB与OC的关系转化为求等腰三角形底角问题． 答案：50°;【例5】(2010·西安)如图3－4是一条水平铺设的直径为2米的通水管道横截面，其水面宽为1.6米，则这条管道中此时最深为________米．; 答案：0.4; 不规则图形的面积，通过观察图形，根据其特点进行平移，割补等方法转化为规则图形的和或差求解．;思路分析：S阴＝S△ABC－S⊙A内扇形－S⊙C内扇形，而⊙A与⊙C是等圆，两个扇形的面积和为90°的同半径扇形的面积． 答案：A; 二次函数y＝ax2＋bx＋c中，若已知y的值则化为一元二次方程，相应的一些问题可转化为一元二次方程解决，如利用根的判别式可判断二次函数图象与x轴的交点情况． 【例7】已知二次函数y＝x2＋ax＋a－2. (1)求证：不论a为何实数，则函数图象与x轴总有两个交点；;思路分析：证明无论a取何值，函数图象与x轴总有两个交点，只要说明x2＋ax＋a－2＝0的判别式Δ0即可，解决第(3)问的存在性问题，可建立方程，根据方程解的情况判断． 解：(1)当y＝0时，得x2＋ax＋a－2＝0，由Δ＝a2－4×1×(a－2)＝a2－4a＋8＝(a－2)2＋4，无论a取何值，Δ0，所以方程有两个不相等的实数根，所以与x轴总有两个交点．;1．(2010·绵阳)如图3－7，等腰梯形ABCD内接于半圆O，且AB＝1，BC＝2，则OA＝ (　　);2．如图3－8，点A、B、C在一次函数y＝－2x＋m的图象上，它们的横坐标依次为－1、1、2，分别过这些点作x轴与y轴的垂线，则图中阴影部分的面积之和是 (　　); A．y2－y＋1＝0　　　　 B．y2＋y＋1＝0 C．y2＋y－1＝0 D．y2－y－1＝0;4．如图3－9，直线y＝kx＋b经过点A(－1，－2)和B(－2,0)，直线y＝2x过点A，则不等式2xkx＋b0的解集为 (　　) A．x－1　 B．－2x－1　 C．－2x0　 D．－1x0;5．若三角形的三边长分别为3,4，x－1，则x的取值范围是 (　　) A．0x8 B．1x8 C．2x8 D．2x6;6．如图3－10，直角梯形ABCD中，∠A＝90°，∠C＝60°，CD＝BC＝a，则这个梯形的面积是________． 解析：作DE⊥BC于E转化为矩形和直角三角形．;7．如图3－11，在Rt△ABC内有边长分别为a、b、c的三个正方形，则a，b，c满足的关系式是________．;8．一个三角形三个内角的比是1∶1∶4，它的最长边为12，则这条边上的高为________．;10．设x1、x2是关于x的方程x2－4x＋k＋1＝0的两个实数根． 试问：是否存在实数k，使得x1·x2x1＋x2成立，请说明理由．