1-4单元知识点[整理].docVIP

第一单元知识点 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。 3.关于感谢师恩的名句及诗句： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 随风潜入夜，润物细无声。 老师，人类灵魂的工程师。 一日为师，终身为父。 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 4.八字成语列举： 十年树木，百年树人。?? 前人栽树，后人乘凉。??? 八仙过海，各显神通。 宁为玉碎，不为瓦全。?? 一夫当关，万夫莫开。??? 千里之行，始于足下。 5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 6.陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。 他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 8.陶行知的名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。 9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望---失望---一线希望---彻底失望。 《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。 12.于读书的名人名言 （1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫?（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向13.三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。 ?（1）、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。 ? ???即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。 （2）、每个人（既要）讲究“公德”，（也要）讲究“私德”。 ? ???我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。 14、搜集描写儿童生活的古诗。 ??? 村居（高鼎）????? 宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓? （胡令能） ?草长莺飞二月天，???? 篱落疏疏一径深，?????? 蓬头稚子学垂纶， ?拂地杨柳醉春烟。???? 树头花落未成阴???????? 侧坐莓苔草映身。 ?儿童散学归来早，???? 儿童急走追黄蝶???????? 路人借问遥招手。 ?忙趁东风放纸鸢?????? 飞入菜花无处寻。?????? 怕得鱼惊不应人。???????? 15.带有“风”字的古诗。 1、夜来风雨声，花落知多少。?????????? 2、野火烧不尽，春风吹又生。 3、随风潜入夜，润物细无声。?????????? 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。?? 6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ? 五年级语文第二单元知识点 一.《去打开大自然绿色的课本》 1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。 2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。 3.描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里 4.仿写诗句： 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大