电大学前儿童语言教育_16年01月试题.pdfVIP

试卷代号 :2508 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年秋季学期开放专科期末考试 学前儿童语言教育 试题(半开卷) 2016 年 1 月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校{工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔{含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。 一、判断题{每小题 1 分，共 20 分) 1.语言既是人类的话语，也是一种书面的符号。( ) 2. 聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。( ) 3. 早期阅读着重于让儿童在理解图书的基本结构，理解图书故事情节的发展，并对图书 的结尾进行预测。( ) 4. 行动研究具有直接针对性的特点。( ) 5. 运用媒介资料，提供直观的词汇信息，有助于幼儿正确理解词义。( ) 6. 自然观察法是最古老，也是最基本的观察，适用于对儿童发展和教育的研究。( ) 7. 研究表明，一般从 l 岁开始，婴儿才真正理解成人语言。( ) 8. 如果父母爱读书，家中有各种书，儿童在耳濡目染中更容易对书产生感情。( ) 9. 幼儿听到别人说知不道，指出应该说不知道。这说明他们已出现语法意识。( ) 10. 婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后 的??言学习。( ) 1138 1 1.幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方 式。一般没有明确的目的和计划。( ) 12. 在美术教青活动中渗透语言教育，可以让儿童对自己的作品进行讲述，也可以在绘画 和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。( ) 13. 复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直 觉敏感性。( ) 14. 讲述活动要发挥孩子的想象，所以不要设定讲述的对象。( ) 15. 在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错 误。( ) 16. 听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。 ( ) 17. 学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度