与模块设计相关研究.ppt

江苏省高中体育选项教学的现状与对策研究 ;目 录;前 言; 《课标》注重高中学生运动爱好和专长的培养，注重教育教学目标统领下课程内容的多样性与选择性，采用学分制描述学生的课程修习状况。为了满足学生选项学习的需要，《课标》在水平五和水平六的运动技能中设立了六个系列。每个系列包含若干模块，一个模块由某一运动项目中相对完整的若干内容组成，每个模块的学习，一般用18学时，以便学生对所选模块进行较系统的学习。学生每完成一个模块的学习，且成绩合格即可获得1个学分。;与选项教学相关研究; 1995年，上海市部分高中试行选项教学；1997年新建的深圳市高级中学全面推行了名为“分类教学、分层推进”的体育教学改革。 谭华的《高中体育选项教学探索与实践》，主要对高中体育课程实行选项教学的背景、模式、理论基础，选项教学的几种形式和当前的选项教学作出了相应的研究。 张振明、胡晓琛、戴嫔、唐丽华等对各地高中体育与健康课程实施选项教学进行了调查研究，大多研究者着眼于：对体育选项教学现状与存在问题的调查研究，并提出了一些相应的建议与对策。 ; 日本将教学内容分为必修和选择必修部分，这是顾及到学生的兴趣和发展需要。 英国20世纪90年代，“游戏”和“运动”仍然受到足够的重视。当学生到了高中阶段，运动项目的教学是随着学生年龄的增长，而不断受到重视的。 美国自20世纪60年代始，一是以竞技体育为主，二是以健身和参与为目标。 ; “模块”是本次普通高中课程改革中的一种新的课程设计模式。江苏主要有南通中学任学明等的《体育与健康JSTF模块设计与实践》， 无锡市锡山区教育局教研室陈辉的《高中体育与健康课教学模块学分制评价方案初探》， 省教研室孟文砚的《普通高中体育与健康课程中“模块”的探究》。 ;研究目的 ;研究对象 124所四星级普通高中和其他7所高中提交 了体育与健康课程实施方案。 田径类、球类、民族民间体育类项目必修 选学模块设计方案163份。 江苏省进行选项教学的部分学校，部分高 中体育教师和学生以及有关的专家学者。 ;研究方法 ;研究结果与分析 ;特 点 分 析;特 点;;实施方案的几点建议 ; ;模块设计方案存在的主要问题;模块设计的几点意见 ;江苏省高中体育与健康课程实施选项教学的作用;实施选项教学的现状;选项教学实施过程中存在的问题与对策 ; 在此提到的模块教学设计是指教师为达到一定的教学目标提取自己模块库中的模块，根据教材特点、教学资源情况、学生实际等因素进行的系统规划、安排、决策，再将一个或几个模块有机组合成课堂教学活动方案的教学设计过程。 ;模;资源情况分析;; ; 模块设计方案是在征集课程实施方案的基础上进行的，都比较好的体现了高中课程改革的指导思想, 以模块化的方式进行设置，在尊重学生的学习选择的基础上，较好的体现了在一个项目的设计中围绕专项学习的递进性，反映出围绕专项学习不断提高技术水平的教学要求。有些模块计划采用了主辅教材相结合的方法，比较好的体现了基础性和个性发展的关系。在学习评价上体现了评价主体与评价方式的多元化;选项教学中存在的问题： 学生的基础性、全面性与学生个性化学习之间的矛盾 教师对学生选择的导向性和规定性与主体性的矛盾； 体育选修内容选择的无限性与教育资源有限性的矛盾 选项教学的组织与管理、教学方法和手段的不合理性 目前江苏省普通高中体育选项教学的整齐划一性比较强，缺乏整体的、切实符合学生个性发展的、具有有特色的整体模块设计实施方案。 ; 改善选项教学的局限性。要有推广体育选项教 学的相应措施和具体政策，避免流于形式。 在课程设置时应注意项目的健身性和实用性。 依据选项教学的需要，加强师资队伍的建设。 要充分提高场地、器材的利用律，拓展有价值 的体育课程资源。 在选项教学过程中，应因材施教，照顾整体， 兼顾个别，使每个学生都能获得发展和提高。 改变选项教学的方法与手段。让师生之间变成 交往合作，共同发展的和谐关系。 建立自己的选项教学模块库。 ;谢 谢！