江苏省句容市七年级数学下册 7.5 多边形的内角和与外角和学案1（无答案）（新版）苏科版.docVIP

PAGE  PAGE 5 课题：7.5多边形的内角和外角和(1) 班级___________ 姓名______________ 【学习目标】 1、三角形内角和定理及三角形的外角和定理。 2、三角形三个内角间的关系。 3、经历观察、操作、归纳、推理、交流等数学活动，发展空间观念，推理能力和有条理地表达能力。 【学习重、难点】 重点：三角形内角和定理及三角形的外角和定理。 难点：三角形内角和定理及三角形的外角和定理的推导。 学习过程： 【预习导航】 1．三角形的内角和为 。（知道怎么来的吗？） 2．直角三角形的两个锐角 。（知道怎么来的吗？） 3.三角形的一个外角等于 。（知道怎么来的吗？） 【课堂导学】 1、思考：三角形的内角和是多少度？你是如何得知的？(可画图说明) 2、如图所示并填空： n= x= y= 3.思考：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A与∠B是什么关系？为什么？ 小结： 三角形的两个锐角 。 4.三角形的外角： （1） 叫做三角形的外角。 （2）观察下列图形，量一量各个角的度数，你发现了什么？ （1）∠3 ∠1+∠2 (2) ∠3 ∠1 ； ∠3 ∠2 归纳： ； 例题讲解 1、如图，AC、BD相交于点O，∠A与∠B的和与∠C与∠D的和相等吗？为什么？ 2、在△ABC中，若∠A=2∠B=3∠C，则△ABC是 三角形，请说明理由。 【课堂检测】 1、在△ABC中，∠A=90°，∠B=50°，∠C= 。 2、根据下列条件，求△ABC中∠A的度数 （1）∠C=20°，∠A=∠B，∠A= 。 （2）∠A、∠B、∠C的度数的比是1：2：3，∠A= 。 3、AD是△ABC的角平分线，E是BC延长线上的一点，∠EAC=∠B。∠ADE与∠DAE相等吗？为什么？ 4、在△ABC中，∠ACB=70°，∠1=∠2，求∠BPC的度数 5、如图，已知AB∥CD，∠ABD与∠BDC的平分线相交于点E，求∠BED的度数。 6、如图，已知，∠A=60°，∠B=30°，∠C=20°，求∠BOC的度数。 7、在△ABC中，AD是高，AE是角平分线，∠B=20°，∠C=60°，求∠CAD和∠AEC的度数。 8、在△ABC中，BE、CD 相交于点E，（1）∠1和∠2分别是哪一个三角形的外角？ （2） 如果∠A=2∠ACD=76°，∠2=143°，试求∠1和∠DBE的度数。 课后反思： 【课后巩固】 1．下面四个图形中，能判断∠1∠2的是 （ ） 2．关于三角形内角的叙述错误的是 ( ) A．三角形三个内角的和是180o B．三角形两个内角的和一定大于60o C．三角形中至少有一个角不小于60o D．三角形中最大的角所对的边最长 3．三角形的一个外角小于和它相邻的内角，则此三角形是 ( ) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不能确定 4．(1)如图①，直线AB∥CD，∠A＝70o，∠C＝40o，则∠E＝____ __ ． (2)如图②，在Rt△ABC中，∠ACB＝90o，DE过点C，且DE∥AB，若∠ACD＝50o，则∠A＝______，∠B＝_____ _． (3)如图③，AB∥CD，BE平分∠ABC，且交CD于D点，∠CDE＝150o，则∠C＝______． 5．(1)在△ABC中，若∠A＝100o，∠B－∠C＝20o，则∠B＝______，∠C＝______． (2)在△ABC中，若∠A：∠B：∠C＝5：1：3，则∠B＝______，∠C＝______．这是______三角形． (3)在△ABC中，∠A＝∠B＝∠C．则∠A＝______，∠B＝______．这是______三角形． (4)若△ABC的三个内角的度数之比为3:4:5．则相应外角的度数之