江苏省句容市七年级数学下册 7.5 多边形的内角和与外角和学案2（无答案）（新版）苏科版.docVIP

PAGE  PAGE 5 课题：7.5多边形的内角和外角和(2) 班级___________ 姓名______________ 【学习目标】 1、掌握四边形及一般多边形内角和的结论，能进行有关计算和说理。 2、了解多边形的内角和的结论的推导方法。 3、通过探求多边形内角和的结论，培养学生归纳、概括的能力，激发探究创新的热情。 【学习重、难点】 重点：多边形内角和的有关计算及应用。 难点：多边形内角和的推导。 学习过程： 【预习导航】 阅读课本课本30页、31页，解决下列问题： 1在平面内，_______________________________________________________________的图形叫做多边形。n边行有__________个内角。 2. 四边形内角和为 , 五边行的内角和为________________. . n边形的内角和为 。 3. 十二边行的内角和为_______________. 4. 一个多边形的内角和为1440度，这个多边形为_______边行。 【课堂导学】 活动：探索多边形的内角和 1、四边形的内角和： ①长方形的内角和是 °； ②四边形的内角和是 °，你知道这个结论是怎么来的吗？ 2、多边形的内角和： 按照上述方法继续探索五边行、六边行内角和并完成下列表格： 多边形的边数34567…n分成的三角形个数123…多边形的内角和180°180°×2180°×3… n边形的内角和为________________（用含有n的代数式表示）。 如下图所示，小方和小华是这样说明多边形的内角和的，你认为他们的方案可行吗？请你按照他们的设计方案求出多边形的内角和。 小方 小华 例题讲解： 例1、求八边形的内角和的度数。 例2、如图，在四边形ABCD中，∠A 与∠C 互补，∠ ABC 、∠ ADC的平分线分别交CD、AB于点E、F ，∠ 1 与∠ 2有怎样的数量关系？为什么？ 【课堂检测】 1、九边形的内角和为 。 2、（n+1）边形的内角和比n边形的内角和大 °。 3、六边形的内角和是 ，若此六边形的每个内角都相等，则每个内角= 。 4、下列角度中，不能成为多边形内角和的是（ ） A．600° B．720° C．900° D．1080° 5、已知四边形的4个内角的度数比是1：2：3：4，这4个角中最大的一个是 。 6、在四边形ABCD中，∠A与∠C互补，那么∠B与∠D的关系是____________. 7、若一个多边形的每一个内角都等于108°，则这个多边形是几边形？ 课堂小结： 本节课你有什么收获？ 课后反思： 【课后巩固】 1．四边形的内角和为 ( ) A．90o B．180o C．360o D．720o 2．一个正多边形的一个内角为120o，则这个正多边形的边数为 ( ) A．9 B．8 C．7 D．6 3．正n边形的每一个外角都不大于40o，则满足条件的多边形边数最少为 ( ) A．七 B．八 C．九 D．十 4．有两个正多边形，它们的边数之比为1:2，内角和之比为3:8，则这两个多边形的边数之和为 ( ) A．12 B．15 C．18 D．21 5．(1)n边形的内角和等于____ __． (2)（2010．桂林）正五边形的内角和等于_____ _o． (3)（2010．株洲）已知一个n边形的内角和是1080o，则n＝______ ． (4)一个多边形的每个外角都为30o，则这个多边形的边数为___ ___，一个多边形的每个内角都为135o，则这个多边形的边数为____ __． (5)一个四边形的四个外角中，最多有______个钝角，最多有______个锐角，最多有 ______个直角． 6．一个六边形截去一个角后是几边形？画出所有可能的图形，并分别求出每个图形的内角和．