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MANAGEMENT 管理实践 职业中学新任班主任新接班级管理探析 文/何亚威 摘 要：面对一个全新的群体，如何在最短时间内使班级走上正轨，营造出团结向上的班级氛围，这是摆在所有新任 班主任尤其是第一次担任班主任的年轻班主任面前的一个难题。本文结合作者多年来的职业中学班主任工作经历，研究提 出只有新班主任在班级管理前期做好大量细致的工作，如学生情况的详细了解、班主任对学生的关爱、精干的班干部队伍 的组建、严而有序的班级公约的制订、与任课老师及家长的经常性沟通等，才能在短时间内建立起自己的班级特色，实现 班级发展的正常化。 关键词：职业中学 新接班级 管理探析 魏书生老师说过：“一个优秀的老师首先得是一个优秀 不换鞋袜，一件衣服穿很久，搞得寝室里臭烘烘的。笔者 的班主任。”当你跨入教师队伍的那一刻起，你就会面临 马上进行了解，得知他家是农村的，随父母打工到了我们 着担任班主任这一工作任务的挑战，而且一干就是几年甚 这里，父母工作经常要加班加点，所以也没精力在卫生方 至几十年。每当你依依不舍地送走一批与你朝夕相处多年 面对他进行教育和引导。在了解情况后，笔者找到他谈了 的毕业生时，又或者是你参加工作不久，你将迎来新一届 这样几点：首先，作为青年应该注重自己的形象，一般看 新生。如何将这一个崭新的群体在最短的时间内带上正轨， 人的第一印象是你是不是外表干净和整洁。其次，笔者与 使这一批新生喜欢并适应新的环境、新的生活、新的工作， 他分析了一个人的个人卫生习惯的好与坏对自己的影响， 使他们能朝着健康的方向发展，是摆在我们所有班主任面 对别人的影响，并提出了一些想法与意见。结果他很愉快 前的一个难题，尤其是对于我们职业中学的新班级。 地接受了笔者的建议。在后来的几周里，笔者发现他还在 职业中学的新生与普通中学的学生有所不同。一方面， 试着坚持，试着改变，并且其他同学的意见也渐渐少了， 职业中学学生来自于不同的地方，有本地的，有外地的， 他的学习积极性也得到了提高。 他们的生活条件、生活习惯、生活理念不尽相同；另一方 二、展示教师良好人格魅力，用真心缩短 面，职业中学学生一般学习成绩不理想，由于前期各种因 与新生距离 素的影响，他们普遍不爱学习、不会学习、害怕学习；再 一方面，职业中学学生一般自我约束能力较差，在社会交 新学期、新目标、新面孔，班主任和学生都有一种好 往、自主创新、相互合作等方面得不到合理有效的培养和 奇心。班主任要展示自己突出的一面，让学生感到自己的 训练，导致学生自主管理能力较差。当然职业中学学生也 老师非凡夫之辈，能让学生感到这位老师很有特点，在不 有他优越的一面，他们适应社会能力较强，动手操作能力 知不觉中消除学生初到一个新集体的拘束感和陌生感。传 一般也能超过普通中学学生。针对这样的一个新群体，如 道于人，自己闻道在先，要改善学生的综合素质，自己就 果作为班主任在接手的前期没有做好大量、充分、细致扎 必须要有高尚的灵魂和师德。哪怕工作中出现差错也要敢 实的准备工作，没有营造出和谐团结、积极向上的集体氛 于在学生面前承认，从而赢得学生的喜欢。其次要热爱学 围，那么后期工作是很难有效开展的。笔者通过近20年的 生、尊重学生，以学生为主体，与学生建立和谐融洽、平 职业中学班主任工作经历，体会到只要在新班级中做好以 等的师生关系，使学生更好地完善和提高自我。笔者所带 下工作，就一定可以在短时间内建立起自己的班级特色， 班级曾经有一个学生，军训中突然中暑，笔者马上一边联 实现班级管理的正常化。 系家长，一边开车带他去医院接受治疗。学生在家休息二 天后恢复健康并到校继续上课了，学生和家长都很感激老 一、准确细致了解学生情况，快速全面把 握家庭背景 新任班主任新接手一个班级，要想很快就能比较顺利 地展开班级活动与工作，很大程度上取决于能否比较准确、 快速地把握整个班级的情况，比如：哪些学生是本地的？ 哪些学生是外来务工子女的？每个学生行为表现怎么样？ 是否有学生是单亲家庭的？类似这样的一系列的问题要做 到心中有数。只有这样