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8. 第八章 教育管理的组织管理
第八章 教育管理的组织管理; 组织，一般认为它包括三个基本内容：
★组织的对象 即有一定数量合乎需要的人和群体。
★组织的目的和目标 即有一个或几个特定的、明确的目的和目标；目的和目标有主次之分。
★组织的法则(章程) 即每个人、每个职位和部门都有明确的职责和权限,以及他们之间的相互关系,以保证行动协调一致。;*;*;8.2 教育的领导管理体制;⒉领导管理体制的类型;二、建国以来我国（高等）教育领导管理体制的变迁;⒈1949—1957年;⒉1958—1962年;⒊1963—1966年;⒋1966—1976年;;三、建国以来高校内部领导管理体制的变迁;;四、关于高等教育领导管理体制改革的几个问题;高等教育微观管理改革，应当特别注意以下关键问题:;8.3 教育的行政组织;⒉行政组织;⒋教育行政管理;二、中央和地方教育行政组织 ⒈教育行政组织系统;⒉中央教育行政组织;⒊地方教育行政组织;三、高等学校内部组织;*;⒉高等学校内部管理机构设置的原则与值得探讨的问题;;8.4 教育管理的运行机制;机制的概念;⒊机制的特点;⑶均衡性;⒋机制与体制;二、高等教育运行机制的目标和问题;;高等教育管理运行机制中现存的主要问题;三、建立新的高等教育运行机制的对策与措施;⒉管理体制问题;高等教育宏观管理体制改革：; ⒊投资体制问题;投资体制改革：;⒋高等学校内部运行机制问题;;;计划经济条件下高等教育运行机制;;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;第八章 思考题
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