吉林大学军事理论课教官画的...导论.doc

PAGE  PAGE 10 军事理论 中国国防 国防的基本类型：扩张型（美国）、自卫型（中国）、联盟型（一元体系 美日韩、多元体系 独联体）、中立型（瑞典、瑞士） 现代国防的基本特征：多种斗争角逐，现代国防与国家安全和发展紧密相连，多层次的目标，综合国力的抗衡，威慑作用的功能，国防教育的普及与开展 经济实力（基础）、国防实力（支柱）和民族凝聚力/自信心（灵魂）是构成综合国力的基本要素 战斗力：高素质人才、先进武器、人与武器的结合 1931年9月18日，日本在沈阳“九一八事变” 1950年10月25日~1953年7月27日，抗美援朝 1958年8月23日，炮击金门，粉碎美国“一边一国” 1962年10月20日~11月21日，中印边境反击战 1969年3月2日~17日，珍宝岛保卫战 1979年，中越自卫还击战 公民服兵役的主要形式：服现役、服预备役、学生军训 中华人民共和国的武装力量受中国共产党领导 全国人民代表大会是国家最高权力机关 国务院是国家最高行政机关 中央军事委员会是统一指挥全国武装力量的最高军事机构 我国国防后备力量建设的基本方针：控制数量、抓好重点、提高质量、打好基础；精干的常备军和强大的后备力量相结合，是现代化战争的必由之路 国防后备力量的作用：1保持一定的国防威慑力； 2保证雄厚兵员 2进行现代人民战争 解放军、武警部队和民兵三结合的武装力量体质 中国人民解放军 诞生于1927年8月1日，总员额230万 1949年11月11日，建立空军 1966年7月1日，周恩来建立二炮 1983年组建预备役部队 七大军区：北京军区、沈阳军区、济南军区、南京军区、广州军区、兰州军区和成都军区 宗旨：全心全意为人民服务 使命：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设任务 国防动员，也称战争动员，是由平时状态转入战时状态所采取的统一电动人力、物力、财力的紧急措施 国防动员主要包括： 人民武装动员 用途：补充不满编的现役部队，补充扩建和新组建的部队，补充战斗减员的部队2、国民经济动员3、人民防空动员 定义：国家发动和组织人民群众防备敌人空袭、消除空袭后果所进行的活动 主要任务：依据国家有关法律、法令，动员社会力量，进行防空设施的建设，组织防空专业队伍，普及防空知识教育，配合防空作战，消除空袭后果） 4、国防交通动员（交通运输和通信动员） 国防教育是以国防为目的、教育为手段的一种影响人、培养人的活动 基本原则：持之以恒，不断深入；服从大局，注重实效；坚持改革，适应发展；全民动手，形成合力 每年9月第三个星期六为全民国防教育日 补充：神九，景海鹏、刘旺、刘洋，与“天宫一号”对接两次 2020年建成空间站 蛟龙号7020米 运-20，“机飞弹打”技术 第二章 军事思想 军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括 包括：战争观、方法论、战争指导思想、军事实践 基本特征：鲜明的阶级性、突出的时代性、明显的实践性、一定的继承性 古代军事思想：孙武《孙子兵法》 近代军事思想：资产阶级军事思想和无产阶级军事思想战争的目的和手段：战争无非是政治通过另一种手段的继续精神因素在战争中的作用民众武装积极防御和消极防御 现代军事思想：空军制胜论、坦克制胜论（德）、核武器制胜（美）毛泽东军事思想 军事思想是军事实践的行动指南 军事思想是研究各门军事学科的理论基础和根本方法 军事思想对其他社会实践有着重要的借鉴意义 中国古代军事思想 初步形成：夏、商、周时期 《军志》《军政》 成熟于东周 发展于秦汉唐 体系化：宋、元、明、清（前期） 兵法七书：《孙子兵法》《吴子兵法》《六韬》《司马法》《三略》《尉缭子》《李卫公问对》 南宋武状元的教材 毛泽东军事思想 毛泽东军事思想是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系 创新性：马克思列宁主义的基本原理与中国革命战争具体实践相结合的产物 实践性：中国人民革命战争和国防建设实践经验的总结 代表性：以毛泽东为代表的中国共产党集体智慧的结晶 重要性：是毛泽东思想的重要组成部分 产生与形成：南昌起义，秋收起义（以农村包围城市的革命道路） 《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》 遵义会议 确定了毛泽东思想的主导地位 无产阶级战争观和方法论 主要内容：1、必须认识和把握战争 2、主观指导必须符合客观实际 3、着眼特点，着眼发展 4、关照全局，把握关节 人民军队建设理论 性质：我军是中国共产党领导下的执行无产阶级革命