语文八年级上册第六单元课件：第28课《活板》.pptVIP

;;;沈括故居梦溪园;教学目标;;自学指导一：; 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。; 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法∶用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。; 欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。; 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。; 每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。; 不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相??，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。; 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。;;自学指导二：再读课文，思考：;;;;;;自学指导三：读资料，谈发现;谈谈你本节课的学习收获;精典练习;5.判断正误： （1）火烧令坚。持就火炀之。用讫再火令药熔。以上三个句中的“火”的意思各不相同。（ ） （2）“其印为余群从所得”中的“为”与“不以木为之者”中的“为”意思不同。 （ ） （3）“以备有重复者”中“者”可译为“… …的情况”；“不以木为之者”中“者”可译为“… …的原因”（ ） 6.指出下面各句中的通假字： A 已后典籍 B 若止印二三本，未为简易。;印刷;;二、初读课文，整体感知;3.全文可分几部分？;三、阅读精解;阅读第二部分，完成下面各题;3.第二层介绍活板制作过程是怎样的？;阅读第三部分，回答下列问题。;四、知识疏理