高中生物 专题四 第3节 禁止生物武器课件 新人教版选修3.pptVIP

专题4　生物技术的安全性和伦理问题 第3节　禁止生物武器; 知识梳理;一、生物武器的种类及危害; (2)侵华日军还曾在中国20多个地区使用了__________，造成几十万中国老百姓死亡。 (3)日本战败投降时，侵华日军又一次把培养的细菌释放出来，在中国造成________大流行。 (4)传染性极强、造成感染者死亡率极高的__________，只要有0.001 mg就能引发炭疽病。 (5)通过基因重组技术制造或改造的致病菌或病毒可以让大批无相应免疫能力的受感染者突然发病，而又无药可医。;二、禁止生物武器的公约; 知识梳理;知识点1 生物武器及其危害;(1)致病菌：鼠疫杆菌、霍乱弧菌、炭疽杆菌等。 (2)病毒：天花病毒、某些动物的痘病毒等。 (3)重组基因技术制造的全新致病菌：重组蜡状杆菌、重组流感病毒、新型鼠痘病毒。 (4)生化毒剂：如肉毒杆菌毒素。 3．特点：与常规武器相比，生物武器具有以下特点。;(1)致命性、传染性强。一旦发生病例，易在人群中迅速传染流行，造成人员伤亡，甚至造成社会恐慌。 (2)生物专一性。生物武器可以使人、牲畜感染得病，并能危及生命，但是不破坏无生命物体，例如武器装备、建筑物等。 (3)面积效应大。现代生物武器可将生物战剂分散成气溶胶状达到杀伤目的。这种气溶胶技术在适当条件下可造成大面积污染。;(4)危害时间长。在适当条件下，有的致命微生物可以存活相当长的时间，如Q热病原体在毛、棉布、土壤中可存活数月，球孢子菌的孢子在土壤中可以存活4年，炭疽杆菌芽孢在阴暗潮湿土壤中甚至可存活10年。 (5)难以发现。生物战剂气溶胶无色、无味，不容易发现，若在夜间或多雾时偷偷使用就更难及时发现。 4．作用途径。 (1)吸入。生物战剂污染空气，可以通过呼吸道吸入，感染致病。;(2)误食。食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、痢疾等疾病)。 (3)皮肤接触。生物战剂，如炭疽杆菌等，或带菌物品上的病毒可直接或间接经皮肤、黏膜、伤口进入人体。 (4)昆虫叮咬。人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会使血液感染而致病。 5．局限性。 生物武器主要指病原微生物，所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。;(1)温度：它们的适宜温度一般在37 ℃左右。温度过高，如40～50 ℃，细胞停止繁殖；50～70 ℃细胞死亡；但芽孢必须在100 ℃以上的温度条件下才会死亡。温度过低一般会停止繁殖、生长，但不会死亡。 (2)湿度：大多数在干燥的空气中容易死亡，如霍乱弧菌；少数在干燥环境中较易存活，如结核杆菌。 (3)易受地形、风向等多种条件影响。生物武器使用不易控制，使用不当可危害本方安全。;例1 下列生物不能作为生物武器的是(　　) A．鼠疫杆菌 B．霍乱弧菌 C．酵母菌 D．肉毒杆菌;“二战”时，侵华日军中731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列使人致命的传染性病菌，进行人体实验和用于战争，这是利用病菌的哪种特性(　　) A．需氧性 B．厌氧性 C．传染性并引起宿主死亡 D．能形成芽孢，容易保存;解析：细菌是微生物中种类最多的一个门类，它们数量多，分布广，在生态系统中有重要作用。大多数细菌对人类是有益的，只有少数种类能引起人、畜和作物病害。题目中所列病菌由于具有极强的传染性和致命性，在人类历史上曾多次导致疾病大规模流行，并使数以亿计的人死亡，因此被侵略者用于战争。 答案：C;点评：(1)病原生物的种类很多，为了达到快速恐吓敌人的目的，生物武器只会钟情于少数传染性强、致死迅速的微生物。 (2)利用生物武器的作用途径知识，可以通过阻断作用途径来减弱生物武器的危害。如对虫媒传播的生物武器可通过杀灭传染昆虫降低危害。 (3)对待生物武器可以通过提前免疫降低生物武器的危害。;知识点2 禁止生物武器;例2 下列关于《禁止生物武器公约》的描述中，不正确的是(　　) A．不发展、不生产生物武器 B．反对生物武器及其技术和设备的扩散 C．不储存生物武器 D．可储备少量的生物武器，以备急用;解析：1998年6月27日，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中，重申了在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 答案：D;名师点睛：当今世界是一个追求和谐的世界，那些会给人类带来灾难的研究都应当坚决禁止。本节课与前两节课的观点是截然不同的。对待转基因安全性、对待克隆、设计试管婴儿、基因检测的伦理问题，我们应当用辩证的观点看待，而对生物武器则是坚决禁止。