(学前教育学)第6章幼儿园教学活动.ppt

;　幼儿园教学活动; 正是儿童创建了教育方法，正是他们根本地转变了教师的本性。 ——陈鹤琴 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 ——第斯多惠;第六章 幼儿园教学活动;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;表6.1“秋天在哪里”主题活动内容的基本框架; 1.从教材出发选定教学内容：这种方式是当今幼儿园教师最常用也是最具操作性、最容易上手的内容选择方式，这种内容选择方法也是“内容即教材”的内容选择取向的体现，并且是幼儿园沿用时间最久的一种方式。 2.从儿童的活动出发选定教学内容：这种选择方式体现了“内容即学习活动”的内容选择取向，持这种观点的教师把关注点放在儿童做些什么方面，其强调教学与社会生活的联系，强调儿童在学习中的主动性。 3.从儿童的经验出发选定教学内容：学前儿童的学习离不开他们的活动以及已有的经验???因此，具体教学内容的选择，必须考虑到幼儿的经验。;;幼儿教师在设计教学活动目标的时候应该注意以下几点： 1.目标的表述方式可以是教育性的, 也可以是发展性的 2.目标的指向应突出重点，兼顾多项 3.目标的文字叙述应精确、具体，有可操作性;;