“C语言程序设计”说课.pptVIP

《C语言程序设计》说课;课程定位 课程能力目标 教学内容设计 教学方法与手段 教学队伍 实践条件 教学评价 特色与创新;; 课程定位;课程定位;互联网;　职业岗位;教学内容设计; 将课程内容按项目进行整合，每个项目均有若干个具体的、典型的工作任务组成，每个任务均将相关知识和实践过程有机结合，力求实现在做中学、学中做的理念。;算 术 练 习 软 件;教学内容设计;方法;教学方法;;;本课程组共有7位教师，其中5位专任教师，2位兼职教师。课程组教师治学严谨、师德高尚，执教能力强，教学效果良好。 本课程的师资力量充实，知识（学历、职称）、年龄结构合理，任课教师都能做好教学科研两方面的工作。 课程组专任教师中，100%具有双师资格，参与企业进行技术改革。每个专业教师每年都有1个月到企业或生产服务一线实践，从而有效地保障了实践教学的质量。 课程组兼职教师均为企业技术骨干、高级职称，他们主要参与本课程建设与讲授，并针对企业对岗位的要求，提供实际项目案例，指导教学案例的编写工作。;校内实训设备与实训环境 ⑴ 设施配备：配备有专门的计算机软件实验室，分别安装有 v c++实验环境，全部计算机能够正常上网，学生可以随时收集和整理网络资源。 ⑵ 人员配备：配备有讲师职称、硕士学历实践辅导教师，这些教师都有不同程度的应用软件开发经验，保证了实验效果；配备有专门的实验室管理人员，保证实验环境的正常运行。 ⑶ 实验教材配备：本课程使用自编的实验实训教材，使用效果很好。 ;海门大森林 科技有限公司;1、评价主体多元化。 2、评价手段的多元性。 3、主要考核知识的综合应用，突出能力目标 。 4、考教分离。 5、考核评价与学分制的实施相挂钩。 ;;教学评价;;特色与创新;　谢谢大家