4.7《烛之武退秦师》课件（鲁人必修1）.ppt

烛之武退秦师 ;一言之辩，重于九鼎之宝 三寸之舌，强于百万之师 ——刘勰《文心雕龙》;目的要求： 1、掌握《左传》的体例和特点。? 2、概括全文内容，归纳词类活用、古今异义、 通假字、文言特殊句式等。? 3、学习烛之武急国家之急、公而忘私和郑伯引咎自责的优秀品质。 ;教学重点;了解《左传》 ; 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，作者左丘明。它记叙了东周前期240多年的历史、经济、军事、外交等方面的内容，既具有研究先秦历史的史料价值，又有很高的文学价值。《左传》突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理，详略合宜；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。 ;《春秋》三传? ; 《左传》全称是《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》。传zhuàn，解说义，由此看出，《左传》是对孔子编著的《春秋》的诠释、解说。另外还有两本书也是对《春秋》的阐发——《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》。因此我们把这三本书叫做“《春秋》三传”。? ;课文分析? ;秦晋为何围郑？开篇交待这些有何作用？ ;答案;文章写烛之武在使命面前，先“僻”后“受”，有什么作用?? ; 这段文字看似闲笔，却有重要作用：一是交代了烛之武的境况，是一个不被重用的老臣。二是委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受规谏，诚恳负责，勇于自责。三是点明烛之武深明大义，以解国难为重。这一内容粗线条地勾勒出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神作了必要的铺垫。 ;烛之武是怎样说服秦伯退兵的？;答案;郑伯说服烛之武使秦和烛之武说服秦伯退兵有何异同？? ;答案;晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三条理由退兵，你怎样看待晋文公的退兵 ?; 其实，“不仁”只是一个冠冕堂皇的借口，如果真讲“仁义”，当初就不会发兵攻郑。“不知”才是实质。“知”通“智”，这个“智”，是理智，就是对现实情况的客观分析，对动武后果的冷静判断。“以乱易整，不武”，胜负之数，难以意料。晋的退兵，说到底，也是一个“利”字起作用。? ;人物形象分析 ; 烛之武是本文的中心人物，请结合原文语句分析这一艺术形象 ;爱国，睿智超群，能言善辩 ; 在国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无返顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。 ; 烛之武是如何巧退秦师的？ ; 先讨秦欢心——以退为进； 陈亡郑利晋——以害动秦；? 主存郑利秦——以利诱秦； 责晋贪不义——大功告成。 ;文言知识梳理 ;（一）古今异义词?;（二）词类活用?;（三）特殊句式?