2.2.2直线与圆的位置关系教案（苏教版必修2）.doc

2．2.2　直线与圆的位置关系 ●三维目标 1．知识与技能 (1)理解直线与圆的三种位置关系． (2)掌握用圆心到直线的距离d与圆的半径r比较，以及通过方程组解的个数判断直线与圆位置关系的方法． 2．过程与方法 (1)通过直线与圆的位置关系的探究活动，经历知识的建构过程，培养学生独立思考、自主探究、动手实践、合作交流的学习方式． (2)强化学生用坐标法解决几何问题的意识，培养学生分析问题和灵活解决问题的能力． 3．情感、态度与价值观 通过学生的自主探究、小组讨论合作，培养学生的团队精神和主动学习的良好习惯． ●重点难点 重点：掌握用几何法和解析法判断直线与圆的位置关系；能用直线与圆的方程解决一些实际的简单的问题． 难点：灵活地运用“数形结合”、解析法来解决直线与圆的相关问题． 重难点突破：以平面几何中直线与圆的三种位置关系为切入点，通过对教材实例的探究，结合解析法解决问题的步骤，使学生的思维实现从“形”到“数”的转化，即从“方程”角度来判断直线与圆的三种位置关系，难点顺利突破．为更好的突出用解析法来解决直线与圆的相关问题的优越性，教师可适当引入案例，以帮助学生实现知识的内化．  (教师用书独具) ●教学建议 本节课既是对直线与圆的方程应用的延续和拓展，又是后续研究圆与圆的位置关系的基础．由于直线与圆的三种位置关系学生已经非常熟悉，且从直线与圆的直观感受上，学生已懂得从圆心到直线