6.4超重与失重课件30（鲁科版必修1）.pptVIP

第4节 超重与失重;温故知新;1．当人站在台秤上时，台秤所受人的压力与人所受台秤的支持力是一对________，故台秤的示数等于________． 答案：作用力和反作用力　人所受的支持力 2．在游乐园乘坐升降机加速下降时，你会有一种腾云驾雾的感觉，此时你的加速度方向向___，升降机对人的支持力比自身实际重力偏________． 答案：下　小 ? ;1．超重现象 (1)定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)____ 物体所受的重力的现象． (2)产生条件：物体具有____的加速度． 2．失重现象 (1)定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)____物体所受的重力的现象．物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的现象叫_________． (2)产生条件：物体具有____的加速度．a＝g时，对应完全失重． ;合作探究;超重现象;3．超重分析 当物体加速向上运动时，设支持物对物体的支持力(或悬挂物受到的拉力)为F(即视重)，竖直方向上由牛顿第二定律得F－mg＝ma，所以F＝mg＋ma 可见：视重F比重力mg超出ma，超出的部分可理解为使物体产生向上的加速度，同时还可看出超重时物体所受重力没变． 特别提醒：(1)只要物体有竖直向上的分加速度就出现超重现象，与物体的运动方向无关． (2)发生超重现象时，只是物体的视重增加了，物体的重力并没有发生变化． ;1．如图6－4－2所示，电梯的顶部悬挂一把弹簧测力计，测力计下端挂了一个重物，电梯做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10 N，当电梯以a＝2 m/s2的加速度匀减速下降时，弹簧测力计的示数为多少？(g＝10 m/s2) ;解析：电梯做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数F＝G＝10 N，故物体质量m＝1 kg，当电梯匀减速下降时，加速度竖直向上，取竖直向上为正方向，根据牛顿第二定律得F－mg＝ma.所以F＝mg＋ma＝10 N＋1×2 N＝12 N，即弹簧测力计的示数为12 N. 答案：12 N ;失重现象;3．失重分析 当物体有向下的加速度时，由牛顿第二定律得： mg－F＝ma，所以F＝mg－ma 可见：视重F比mg少ma，失去的部分可理解为使物体产生了向下的加速度，同时可看出，物体所受的重力也没变． ;4．完全失重 (1)物体的加速度竖直向下且a＝g，此时物体所受支??力(或拉力)F＝0. (2)在完全失重情况下，由重力产生的一切物理现象都会消失，如单摆停摆、天平失效、水银气压计失效等． 特别提醒：当物体处于自由落体或竖直上抛运动状态时由于物体的加速度均为重力加速度，故物体处于完全失重状态．此时物体对水平支持物的压力或对竖直悬挂物的拉力等于零． ;2．下列说法中正确的是 (　　) A．体操运动员双手握住单扛吊在空中不动时处于失重状态 B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态 C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 ?D．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态 答案：B ;超重与失重 ;失重;(2)当系统中局部出现超重(或失重)现象时，系统处于超重(或失重)状态． 特别提醒：(1)超重、失重与物体运动的速度无关，取决于加速度的方向．超重、失重不是重力增大或减小，而是视重的增大或减小． (2)解题时要注意从“加速上升”、“减速下降”、“加速下降”、“减速上升”等字眼中确定加速度的方向． ;3．在升降机内，某同学站在磅秤上，发现自己的体重减少了20%，于是他做出了下列判断，你认为正确的是 (　　) A．升降机可能以0.8g的加速度加速上升 B．升降机可能以0.2g的加速度加速下降 C．升降机可能以0.2g的加速度减速上升 D．升降机可能以0.8g的加速度减速下降 ;解析：判断物体是超重或失重，只要看加速度的方向即可，只要物体有向上的加速度就超重，只要物体有向下的加速度就失重，本题中他发现体重减少了20%，是失重现象，物体具有向下的加速度，所以物体可能做向上的减速运动，也可能是向下的加速运动，又由牛顿第二定律可求得a＝0.2g，故B、C正确，A、D选项错误． 答案：BC ;典例精析;研究对象为单体的超、失重问题;思路分析：解答本题的关键是要理解不论是在加速还是减速的环境中，人的最大举力是不发生变化的，然后对物体在竖直方向上应用牛顿第二定律即可求解． 解析：不论升降机加速上升还是减速上升，该年轻人的最大举力F是不变的． 当升降机加速上升时，重物处于超重状态， F＝m(g＋a) 当升降机减速上升时，重物处于失重状态， F＝m′(g－a) ;答案：C 反思领悟：超重与失重部分的知识内容是牛顿第二定律的拓展与应用，在解该类题型的试题时应先分析物体受力情况，确定加速度方向，再运用牛顿第二定律即可求出力或加速度