技术试验习题选编.ppt

设计的评价;1 ．能根据设计过程中每一阶段的要求进行初步评价 2 ．能根据设计要求和设计的一般原则对产品进行评 3 ．能为一些简单的项目设计技术试验。 4 ．会读并会写技术试验报告。;1 ．在构思了多种设计方案后，需要通过一定的原则进行评价，对这些方案进行筛选，选出最好的方案。评价是方案筛选的前提，评价的结果是方案筛选的依据。在产品优化阶段，也需要对公众提出的建议，在技术试验中得到的数据、提出的优化方案进行综合评价，从而确定优化方案，形成最终的设计方案。;3 ．不同的产品有不同的试验内容与方法。如对家具产品，主要试验项目有：物理试验，包括强度试验、稳定性试验、尺寸规格检查、静态（水平、垂直）压力试验、安全性检查；化学与环保试验，包括木材含水量、甲醛含量、重金属含量、五氯苯酚含量的试验、阻燃防火试验等。又如玩具??品的主要试验项目：物理与机械性能试验（小物体、尖点、毛边等）、有毒重金属含量试验、微生物含量试验（细菌等）、纺织品材料试验、与食物接触的产品化学试验等。;例 1、下列技术活动中，不属于技术试验的是（ ） A ．打青霉素试验针 B ．杂交水稻种植试验 C ．发射商用广播电视卫星 D . A380 飞机第一次抵达广州白云国际机场;【 例 2 、对一项设计成果的质量影响最大的是（ ） A ．模型制作的质量 B ．设计过程的质量 C ．设计图纸的质量 D ，明确问题的质量;【 例 3 ］以人机关系要实现的目标来评价休闲躺椅，一般不用考虑（ ） A ．高效 B ．健康 C ．舒适 D ．安全;【 例 4 ］分析题 要制作一个长方体的水箱。请对以下的设计制作方案进行分析的基础上，给各方案对板材长宽的要求、焊缝的总长度进行评价。;;分析：本题考查产品的评价。很多情况下，设计的评价目的不仅仅是为了甄别，而是通过评价来发现存在的问题，通过相互交流信息、征求意见、共同研讨，进而完善设计方案。即使是为选拔设计成果而进行的评价，也离不开设计信息的交流，通过评价发现更多的问题，取得更多的经验，也可以从被淘汰的方案中获得一些亮点。所以评价并不是一个简单的活动，细究起来，甚至也包括了一些创新的小的技术设计活动，不仅要发现问题、给出理性的科学的评价，更有意义的是，提出改正、优化方案，让产品的各种指标在经过评价后能得到进一步的提高，所以评价也是创造性劳动，评价也是设计。;一、基本题;2 ．下列对安全帽进行的试验中最不合适的是（ ） A ．放在烤箱里加热到 40 ℃ ，试验其耐温性 B ．放在一斜面上，逐渐增加斜面的角度，试验其稳定性 C ．用液氮冷却到零下 20 ℃ ，试验其耐温性 D ．戴在做各种大幅度动作的工人头上，试验其稳定性;3 、性能试验是指通过改变所给的条件，测量试验对象的状态变化并分析其原因，明确试验对象的性能或性能故障。下列对自来水管试验不适合的方法是（ ） A ．利用注水加压的方法检测水管的强度 B ．往水管里灌腐蚀剂，观察水管老化的结果 C ．用卷扬机拉水管，看是否断裂 D ．用液氮冷却水管，检测水管是否有裂缝;4 ．如图 Z 一 4 一 1 是一个材料弯曲测试示意图，通过逐渐增加重物，观测材料弯曲的角度。你认为这一试验应该记录、分析的数据是（ ）;5 ．下列不属于对设计过程评价的是（ ） A ．分工是否合理 B ．各个环节是否完成任务 C ．中间方案（成果）是否符合要求 D ．价格是否合理;7 ．对设计过程的评价不应注意的是（ ） A ．各环节主要任务 B ．各环节间的协调 C ．各阶段性成果的质量 D ．成果的经济效益;8 ．试验题有同学在进行“纸板承受压力试验”中，想提高纸板的承受压力的能力，将纸板折成瓦楞状，按如图 Z 一 4 一 2 方式进行试验，请判断他的设计方案能否达到目的，如果不能达到目的，请提出改正方法。;9 ．试验题拟借用简单的工具对教室里新到的课桌进行性能检测，请你提供简单的性能检测方法，完成下表。;;10 ．试验题如图 Z 一 4 一 3 为一位同学设计的“纸张承重试验”，在图 Z 一 4 一 3 ( a ）中，纸张承受不了重物的压力陷了下去；在图 Z 一 4 一 3 ( b ）中，纸张能够承受重物的压力。两个图中采用的是同样的纸张，这个试验说明了什么问题？;11 ．评价题某公司需要采购一批梯子，发现市场上有四种形状的梯子，梯子的材料及粗细相同，请你根据能承载的重量、支撑的稳定性、结构整体强度三个方面，运用你所学的知识对梯子进行客观的评价。用坐标图来表达评价的结果。;;12 ．关于设计过程的评价，下列说法不正确的是（ ） A ．服务于促进个人发展的目标 B ．寓于技术设计的全过程 C ．仅仅是设计过程终结时的反思性评价 D ．分工是否合理也是评价内容之一;二、拓展题;14 ．下列