论建设“三型”党组织的必要性与方法途径.docVIP

PAGE  PAGE 8 论建设“三型”党组织的必要性与方法途径 　　摘要：建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，是党的十八大提出的重大任务和党建的战略举措。本文阐述了建设学习型、服务型、创新型党组织的重要性和紧迫性，并剖析了建设学习型、服务型、创新型党组织的内涵，以及建设学习型、服务型、创新型党组织的方法和途径。 　　关键词：马克思主义理论 三型党组织 必要性 内涵 方法途径 　　建设学习型、服务型、创新型党组织，是建设马克思主义政党的基础工程。学习是基础，非学无以立党兴党；创新是动力，唯有创新才能永不停滞、永葆生机；服务是落脚点，服务为民才能赢得群众信赖和拥护、夯实党的执政根基。 　　一、 新时期党的执政能力建设面临的新挑战 　　1.国情变化带来的新挑战 　　改革开放以来，伴随着我国经济社会的发展，也带来了中国社会的深刻变化。在社会经济成分、组织形式、就业形式、利益关系和分配方式以及思想意识和价值观念等方面呈现多样、多元、多变的特点。“五种多样化”的变化，给党的建设提出了严峻的挑战。主要表现在：一是对党的政策的高度认同度有了变化。由于利益单元及利益关系多元化，收益分配的差距拉开了，在利益调整与重组过程中，利益受损的与受益的人们必然对党产生不同的认同心理，这就导致了过去对党的政策高度认同的心理发生了变化。二是对党的高度服从发生了变化。由于党的政策允许“一部分人先富起来”，打破了过去的“大锅饭”和平均主义。因此，对党的政策的高度服从度也会出现变化。三是对党的信任度发生了变化。改革开放后，由于利益观念的多元化，党内腐败现象滋生蔓延，尤其是党的高级干部腐败个案的曝光，影响了人民群众对党的信任度。 　　2.党情变化带来的新挑战 　　我们党已走过了95年的历程，在各个方面都取得了令人瞩目的成绩，同时随着全面深化改革的不断深入，许多问题也不断凸显，各方面还有不适应的地方。比如：在领导体制上还是一元化领导体制；在基层组织建设上，私营企业，90%没建立党组织，农村基层党组织???在严重老化的现象。现在实行村民自治，在选举村委会主任时，各种势力，宗教、家族都在争夺这个位子，有的已不在党组织的手中；在干部制度上，实行任命制。使干部只对上，不对下，跑官要官盛行。所有这一切，都给新时期党的建设提出了新要求和新挑战。 　　3.世情的变化带来的新挑战 　　当今世界总体稳定，要和平、促发展、谋合作是时代的主旋律。但是，影响世界和平与发展的不稳定、不确定因素增多，围绕资源、市场、技术、人才的竞争更加激烈，恐怖主义、新霸权主义抬头，对我国经济社会发展和安全提出了新的挑战。西方国家对我国的“和平演变”一刻也没有停止，美国中央情报局还制定了《十条戒令》，妄图西化、分化社会主义中国，颠覆共产党政权。在这样的大环境下，中国共产党如何加强和改进党的执政能力建设呢？党的十八大报告指出：“新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。” 　　二、 建设学习型、服务型、创新型党组织的内涵 　　1.建设“学习型”党组织的内涵 　　2015年11月20日习近平在纪念胡耀邦同志诞辰100周年座谈会上的讲话中强调：“没有马克思的学说，就没有我们的今天。无论过去、现在和将来，我们都要向马克思请教，认真学习他的著作，从中汲取智慧和力量。”所谓“学习型”党组织是指拥有全员学习、全面学习、全程学习的理念与机制，拥有不断增长的学习力和创新力，掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验的党的组织。基层党组织和党员要完成好服务科学发展、服务社会和谐、服务人民群众的重要使命，首先要加强学习，在学习中坚定信念，在学习中增长知识，在学习中提升能力。 　　首先强调其正确的政治方向。“党组织姓党”，基层党组织的学习必须具有鲜明的政治性，必须要把马克思主义及其中国化成果作为学习的主要内容，做到真学真懂真信真用；把坚定理想信念、树立精神支柱以及党风、党性、党纪作为学习的必修课。 　　其次，强调学习的创新性。学习型党组织强调把学习力转化为创造力，通过学习创造自我。彼得.圣吉认为：“如果让我用两个字来表述学习型组织，是创新；如果用四个字表述，是持续创新”。可以说，创新是学习型组织的核心特征，也是我们建设学习型党组织的核心内容。 　　第三，强调学习的实效性。在推进学习型党组织建设中，应当重在学习，贵在实践。一是要大力弘扬理论联系实践的学风，坚持理论武装、学用结合，不断提高党员干事创业的能力和水平。二是要牢固树立执政为民的宗旨意