動物与人类生活的关系.pptVIP

动物与人类生活的关系; 1.1 教材的内容、地位 本节课是人教版八年级上册第三章（动物在生物圈的作用）中第二节《动物与人类生活的关系》。本节承接上节《动物在自然界中的作用》，即先介绍动物在自然界中作用和地位，再介绍动物与人类的关系，使学生了解动物是人类离不开的好朋友，为后面介绍生物多样性作铺垫。 ;1.2 教学目标; ⑵能力目标： 1.在调查中培养学生的提问、交际、书写能力，特别是提问技巧。 2.激发学生热爱生物科学，并立志在生物反应器及仿生学方面钻研、创新，有所成就。; ⑶情感目标： 　 1.使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。 2.通过本章学习，树立将来在生物反应器，仿生学方面有所建树的远大志向。 ;1.3教学重点和难点;2 教法学法;（一）、情景导入 列举说出自己的日常生活中与动物相关的活动。动物与人类的生活息息相关。那么，你想进一步了解身边的生物吗？你知道生物仿生的奇迹吗？你了解高科技生物工程的创举吗？(创设问题情景，激发学生的求知欲); 食用动物的营养调查;动物给我们带来温暖;饮食中的动物制品;动物在娱乐旅游和观赏中的作用; 观赏动物;动物在医药保健中的作用;畜牧业、渔业; （二）除此之外，在现代生物科学研究中，动物还有什么作用呢？ ;1、生物反应器;资料分析：;利用生物反应器能生产哪些物质？（资料分析) ;2、仿生; 长颈鹿与宇航服;萤火虫与冷光;蝙蝠的回声定位和雷达;乌龟的背甲和薄壳建筑;除了上述应用外，仿生还广泛应用于以下几个方面： (1) 生物体与人造器官 （2）模拟人的大脑 （3）制造仿生材料;小结： 一、在人类活动中的作用;2、例如：乳房生物反应器;练习（P52）：;谢 谢！