课题3制取氧气教学设计与反思.docVIP

PAGE  PAGE 7 课题3 制 取 氧 气 教学目标 （一）知识与技能 1．知道制取氧气三种方法（分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾制氧气和加热氯酸钾制氧气）、过程、实验现象、原理、注意事项等。 2．知道催化剂的作用和性质。 3．理解分解反应的概念，能用于鉴别反应的类型。 （二）过程与方法 利用多媒体与实际操作相结合的方式演示实验过程，激发学习兴趣和增强观察、分析总结的能力。 （三）情感、态度与价值观 1．树立实事求是的科学态度。 2．形成良好的实验习惯。 教学重点 1．分解过氧化氢制取氧气。 2．加热氯酸钾制取氧气。 3．加热高锰酸钾制取氧气。 4．催化剂的作用及其在催化过程中的质量守恒。 5．分解反应的概念。 教学难点 1．分解过氧化氢制取氧气。 2．加热氯酸钾制取氧气。 教学突破 运用多媒体课件向学生演示过氧化氢分解的实验，然后组织学生以小组为单位进行讨论，总结实验现象与原因，以使学生更深刻地认识分解过氧化氢制取氧气的过程和原理。 对于加热氯酸钾制取氧气的实验，教师可采用课堂直观演示的形式讲授。教师主要讲解反应的结果，而对于实验过程、装置、注意事项等则留给学生自主探究，这样有利于学生对实验的分析、理解和掌握。 教学方法：探究式 教学准备： 1．有关过氧化氢分解的多媒体课件。 2．用氯酸钾制取氧气所需的实验仪器、药品等。 教学课时：2课时 教学过程 第