2014年秋高二物理机械振动41--45.docVIP

江苏省射阳中学2014年秋学期高二物理导学案（41） 第十一章 机械振动 第1节 简谐运动 主备人：孙雪林 审核人：孙汉成 课前预习 【预习目标】： 通过对弹簧振子的运动情况的观察和分析，理解简谐运动的定义和条件。 【学程指导】 （一）阅读内容 1、阅读教材p. 2第二段，完成问题思考中的第1题。 2、阅读教材p.2内容及相关问题. 完成问题思考2。 4、阅读教材P.3.完成问题思考第3、4题。 （二）问题思考 1、什么样的运动是机械振动？机械振动的物体一定有个平衡位置吗？ 2、弹簧振子的位移—时间图象是它的运动轨迹吗？为什么？ 3.简谐运动运动与机械运动是什么样的关系？ 4.研究简谐运动的位移是以什么位置作为起点？它的位移-时间图像有什么特征？ 【预习自测】 1.下列说法正确的是 （ ） A.弹簧振子的运动是简谐运动 B.简谐运动就是指弹簧振子的运动 C.简谐运动是匀变速运动 D.简谐运动是机械运动中最基本、最简单的一种振动 2.水平放置的弹簧振子，质量是0.2 kg，它做简谐运动，到平衡位置左侧2 cm时受到的回复力是4N，当它第一次运动到平衡位置右侧4cm时，位移大小为 ，方向向 ；它的加速度大小为_______m/s2，方向向_______． 【课堂展示】 例1.如图是某质点做简谐运动的振动图象。根据图象中的信息，回答下列问题 (1)质点离开平衡位置的最大距离有多大？ (2)在1.5s和2.5s这两个时刻，质点的位置各在哪里? (3)在1.5s和2.5s这两个时刻，质点向哪个方向运动? 例2.在上图的范围内回答以下问题. (1)质点在哪些时间内相对平衡位置的位移方向跟它瞬时速度的方向相同？在哪些时间内跟瞬时速度的方向相反？ (2)质点在第2s末的位移是多少？ (3)质点前2s内走过的路程是多少？ 例3.如图所示为弹簧振子P在0～4s内的运动图象，从t=0开始（ ） A.再过1s，该振子的位移是正向的最大 B.再过2s，该振子的速度沿正方向 C.再过3s，该振子的加速度沿正方向 D.再过4s，该振子的加速度最大 例4.如图所示,弹簧振子在水平光滑杆上做简谐运动,往返于A、O、B之间，O点是其平衡位置，则 （ ） B A A.振子由A到O运动过程中，弹力与加速度的方向相反 B.振子由O到B运动过程中，弹力对振子做负功 C.振子由O到B运动过程中，运动的加速度逐渐增大 D.振子由B到运动O过程中，运动的速度逐渐减小 江苏省射阳中学2014年秋学期高二物理导学案（42） 第2节 简谐运动的描述 主备人：孙雪林 审核人：孙汉成 【预习目标】 1、理解描述简谐运动的物理量及其特点。 2、通过砂摆实验或频闪照片的分析，认识简谐运动图象的物理意义。 3、能运用图象、公式描述简谐运动的特征。 【学程指导】 （一）阅读内容 阅读教材P5、6，完成问题思考。 （二）问题思考 A C B O 1、如图所示，O为振动物体的平衡位置，A、B为最大位移处，C为O、A间的一点，物体做简谐运动时，振动过程CàOà Bà O à C是不是一次全振动? 振动过程CàOà Bà O à Cà A à C是不是一次全振动?你能否总结出判断一次全振动的方法 简谐运动振幅与位移有什么区别和联系？ 简谐运动的表达式中各字母的含义 【预习自测】 C B O 1.弹簧振子以O点为平衡位置在B、C之间做简谐运动，B、C相距20cm。某时刻振子处于B点，经过0.5s振子首次到达C点，求： (1)振动的周期和频率； (2)振子在5s??通过的路程及5s末位移大小； (3)振子在B点的加速度大小跟它距O点4cm处P点的加速度大小的比值。 2.两个简谐运动分别为x1=4asin(4πbt+0.5π)和x2=2asin(4πbt+1.5π),求： （1）它们的振幅之比；（2）各自的频率；（3）它们的相位差。 3.如图所示是两个简谐运动的振动图像， （1）分别写出它们的简谐运动的位移表达式 （2）求出它们的相位差 【课堂展示】 1.关于某一弹簧振子振幅的各种说法，正确的是 （ ） A.振幅是振子离开平衡位置的最大距离 B.振幅越大，周期越大 C.振幅有时为正，有时为负 D.振幅大，振动物体的最大加速度也一定大 2.根据弹簧振子运动规律回答下列问题： （1）如图所示，弹簧振子以O为平衡位置在BC间振动，则 （ ） M B