2.2.1化学反应的快慢教案（鲁科版必修2）.docVIP

第2节化学反应的快慢和限度 第1课时　化学反应的快慢 ●课标要求 通过实验认识化学反应的速率，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。 ●课标解读 1.知道化学反应的进行是有快慢的，了解化学反应速率的含义。 2．认识浓度、温度和催化剂对化学反应速率的影响，能举例说明生产、生活中通过控制条件调控化学反应速率的实例。 ●教学地位 本课时教材将引领学生从化学反应速率这一全新的视角继续加深对化学反应的认识，化学反应速率涉及的内容丰富，但本教材要求不深。本节的学习为下一课时学习化学平衡做了有益的铺垫，化学反应速率和化学平衡知识融合在一起进行综合考查是高考命题的重要题型之一。 ●新课导入建议 “爆竹声中一岁除”，爆竹的爆炸在瞬间完成，而钢铁的腐蚀却需要较长的时间。有些化学反应我们希望它进行的越慢越好，如食物的腐败、金属的锈蚀；有些化学反应进行的越快越好，如合成氨。化学反应的快慢用什么物理量来表示？与什么因素有关呢？请进入本课时的学习！ ●教学流程设计 课前预习安排： 1．看教材P40，填写[课前自主导学]中的[知识1]“化学反应速率的含义”并完成[思考交流1]，看教材P41，填写[课前自主导学]中的[知识2]“影响化学反应速率的因素”并完成[思考交流2] 2．建议方式：同学之间可以进行讨论交流?步骤1： 1．导入新课 2．本课时教材地位分析?步骤2：建议对[思考交流]1、2多提问几个学生，