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- 2017-04-23 发布于浙江
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囚绿记;文章线索;寻;课文包括寻绿、观绿、囚绿、放绿和怀绿五个层次，可为什么作者给文章命名“囚绿”？;1.我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。;品味景物描写和心理描写。; 作者离开北平之时：把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。请你结合文意， 用形象的语言描绘一下这一株被“囚禁”多日的常春藤重见阳光的情态”。
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