3.4.2溴和海水提溴每课一练(鲁科版必修1).docVIP

3.4.2溴和海水提溴每课一练(鲁科版必修1).doc

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3.4.2溴和海水提溴每课一练(鲁科版必修1).doc

基础演练 1.下列关于药品的保存方法正确的是(  ) A.少量钠保存在汽油中 B.固态碘盛在细口玻璃瓶中 C.液溴保存在加有少量水的盖有玻璃塞的棕色细口瓶中 D.浓HNO3盛在盖有橡胶塞的棕色瓶中 解析:A项钠保存在煤油中,而非保存在易挥发的汽油中;B项固体药品应盛在广口瓶中;D项浓HNO3能腐蚀橡胶,应用玻璃塞;故正确答案为C,液溴易挥发,加水起水封作用,液溴腐蚀橡胶,故用玻璃塞,且用棕色细口瓶。 答案:C 2.从海水中可以提取溴,主要反应为:2Br-+Cl2===Br2+2Cl-,下列说法正确的是(  ) A.溴离子具有氧化性 B.氯气是还原剂 C.该反应属于复分解反应 D.氯气的氧化性比溴单质强 解析:此反应中,Cl2为氧化剂,Br2为氧化产物。同一反应中,氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性。 答案:D 3.甲、乙、丙三种溶液里各含有一种X-(X-为Cl-、Br-或I-),往甲中加入淀粉溶液和氯水,则溶液变为橙色,再在此溶液中加入丙溶液,颜色无明显变化。则甲、乙、丙依次含有(  ) A.Br-、I-、Cl- B.Br-、Cl-、I- C.I-、Br-、Cl- D.Cl-、I-、Br- 解析:甲中加入淀粉溶液和氯水,溶液变为橙色,则甲溶液中含有Br-,因为加入氯水后,生成Br2,使溶液显橙色。若把此溶液加到含I-的溶液中,将会因生成碘单质而使溶液变蓝色。因第一步往溶液中加了淀粉溶液,现往此溶液中加入丙溶液,颜色没有明显变化,说明丙中无I-而含的是Cl-。 答案:A 4.盛液溴的试剂瓶中要加入一定量的水,其目的是(  ) A.制得溴水 B.比较水和液溴的密度 C.将液溴隔绝空气 D.防止液溴挥发 解析:溴在常温下为液态,且挥发性很强,但它比水重,且在水中溶解度又很小,所以在保存液溴时,为防止它过快地挥发,而在保存液溴的试剂瓶内加一定量的水,实际上相当于多了一层保护膜,即水封。故正确答案为D项。 答案:D 5.某同学从科普书中摘录了从海水中提取溴的方法,请仔细阅读,然后回答问题。 在海水中溴以溴化镁和溴化钠形式存在。经过晒盐后的卤水中,溴的含量提高了100倍左右。只要把卤水加入反应塔中,???过氯气和水蒸气蒸馏,就可以把“溴”蒸出来。将海水中的Br-氧化,借助煤油从海水中提取溴,煤油用过之后,还可以回收。 请回答以下几个问题: (1)卤水中通入Cl2时发生反应的离子方程式为___________________________________________________。 (2)通过水蒸气就可把溴蒸出来的原因是___________________________________________________。 (3)借助煤油从海水中提取溴是利用了溴________的性质。 解析:海水提溴的方法是首先浓缩海水,再用氧化剂将Br-氧化成Br2,由于Br2易挥发、易溶于有机溶剂,所以可利用通入水蒸气或加入煤油的方法将溴提取出来。 答案:(1)2Br-+Cl2===Br2+2Cl- (2)溴单质易挥发 (3)易溶于有机溶剂 能力提升 1.2011年3月11日,日本发生9.0经大地震,富岛核电站受损。其中131I的扩散,造成大气、土壤和海洋防射性污染。据报道,食用碘盐可减轻131I对人体的危害。下表是食用碘盐包装纸上的部分说明,下列说法正确的是(  ) 配 料精盐、碘酸钾、抗结剂碘含量35±15 mg/kg储存方法密封、避光、防潮食用方法烹饪时,待食品熟后加入碘盐A.高温会导致碘的损失 B.碘酸钾可氧化氯化钠 C.可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾 D.该碘盐中碘酸钾含量为20~50 mg/kg 解析:2KIO3eq \o(=====,\s\up7(△))2KI+3O2↑,5I-+IOeq \o\al(-,3)+6H+===3I2+3H2O,加热时,I2升华,故A项正确。在该条件下KIO3不能氧化NaCl,B项错。淀粉遇碘单质变蓝,遇碘的化合物不变蓝,C项不正确。题表中碘含量表示的是碘元素的含量为20~50 mg/kg,D项不正确。 答案:A 2.实验室中下列药品的保存方法中,正确的是(  ) A.溴化银保存在棕色瓶中 B.液溴以少量水封后用橡皮塞塞紧 C.碘保存于细口玻璃瓶中 D.新制氯水要保存在无色细口瓶中 解析:溴化银和新制氯水见光易分解,应保存在棕色瓶中;液溴易挥发,加少量水,可减轻挥发,但溴能腐蚀橡胶;固体应盛放在广口瓶中,液体应放在细口瓶中。 答案:A 3.能使淀粉——碘化钾溶液变蓝的是(  ) A.碘酒 B.盐酸 C.氯化钾 D.碘化钾 解析:A项中碘酒中含有碘单质遇到淀粉变蓝。 答案:A 4.氯化碘(ICl)的化学性质

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