2016-2017学年苏教版选修1-13.3.3最大值与最小值课件(37张).ppt

3．3.3　最大值与最小值;学习目标 1.能够区分极值与最值两个不同的概念； 2．掌握用导数求函数的极值与最值的步骤，会求闭区间上函数的最大值与最小值．; ;课前自主学案;3．极大值与极小值之间无确定的____关系，即一个函数的极大值未必____极小值．;1．函数的最大值与最小值． 如果在函数定义域I内存在x0，使得对任意的x∈I，总有f(x)≤f(x0)，则f(x0)为函数f(x)在定义域上的最大值．最大值是相对函数定义域整体而言的，如果存在最大值，那么最大值____．;观察右图中一个定义在闭区间[a，b]上的函数f(x)的图象，图中__________是极小值，____是极大值，函数f(x)在[a，b]上的最大值是_____，最小值是_____． 一般地，在闭区间[a，b]上连续的函数f(x)在[a，b]上必有最大值与最小值．;(1)函数的最值是比较整个定义域内的函数值得出的；函数的极值是比较极值点附近的函数值得出的． (2)函数在其定义区间上的______________最多各有一个，而函数的____可能不止一个，也可能一个也没有． 2．求函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最值的步骤： 第一步，求f(x)在区间(a，b)上的____； 第二步，将第一步中求得的____与_________比较，得到f(x)在区间[a，b]上的最大值与最小值．;在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线，想一想，在[a，b]上一定存在最值和极值吗？ 提示：一定有最值，但不一定有极值．如果函数f(x)在[a，b]上是单调的，此时f(x)在[a，b]上无极值；如果f(x)在[a，b]上不是单调函数，则f(x)在[a，b]上有极值．;课堂互动讲练;【思路点拨】　函数f(x)在给定闭区间上连续可导，必有最大值和最小值，因此，在求闭区间[a，b]上函数的最值时，只需求出函数f(x)在开区间(a，b)内的极值，然后与端点处函数值比较大小即可．;∴当x＝0时，f(x)有最小值f(0)＝0； 当x＝2π时，f(x)有最大值f(2π)＝π. (2)f′(x)＝－x2＋4x－3＝－(x－3)(x－1)， 由f′(x)＝0，解得x＝1或x＝3. 列表：;【名师点评】　若函数f(x)在闭区间[a，b]上连续，在开区间(a，b)上可导，则f(x)在[a，b]上必有最大值和最小值，其最值一定在极值点处或区间端点处取得，因此在求闭区间[a，b]上连续，开区间(a，b)内可导的函数的最值时，可将过程简化，即不用判断导数为零的点是极大值点还是极小值点，;直接将极值点与端点的函数值进行比较，就可判定最大(小)的函数值．对于开区间(a，b)内可导的函数(定义域为开区间或半开半闭区间)求最值，除求出函数的极大值、极小值外，还应考虑函数在区间端点处的函数值或画出函数的大致图象，再判定函数的最大(小)值，否则会犯错误，但定义在开区间(a，b)上的可导函数，如果只有一个极值点，该极值点必为最值点．;函数解析式中含有参数，求最值，往往需要讨论． 已知a是实数，函数f(x)＝x2(x－a)． (1)若f′(1)＝3，求a的值及曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程； (2)求f(x)在区间[0,2]上的最大值．;【思路点拨】　①先对函数求导，由f′(1)＝3得a的值及切线方程； ②根据a的不同取值范围，讨论确定f(x)在[0,2]上的最大值．;【名师点评】　求函数在闭区间上的最值时，如果含有参数，则应进行分类讨论．由于函数的最值只能在极值点和端点处取得，所以只需比较极值点和端点处的函数值的大小即可，最后再将讨论的情况进行合并整理．;互动探究1　将本例(2)中区间[0,2]改为[－1,0]，结果如何？;恒成立求参数范围： ①若f(x)c恒成立，则cf(x)max； ②若f(x)c恒成立，则cf(x)min.(注意由条件列不等式); (本题满分14分)设函数f(x)＝tx2＋2t2x＋t－1(x∈R，t0)． (1)求f(x)的最小值h(t)； (2)若h(t)－2t＋m对t∈(0,2)恒成立，求实数m的取值范围．;【思路点拨】　先通过配方求f(x)的最小值，然后由h(t)－2t＋m，得－t3＋3t－1－m0，转化为函数g(t)＝－t3＋3t－1－m在区间(0,2)的最大值小于0. 【规范解答】　(1)∵f(x)＝t(x＋t)2－t3＋t－1(x∈R，t0)， ∴当x＝－t时，3分 f(x)取最小值f(－t)＝－t3＋t－1， 即h(t)＝－t3＋t－1.6分;(2)令g(t)＝h(t)－(－2t＋m)＝－t3＋3t－1－m， 由g′(t)＝－3t2＋3＝0，得 t＝1或t＝－1(不合题意，舍去).8分 当t变化时，g′(t)，