湖南省隆回县第二中学高一化学必修二导学案：2.2化学能与电能第2课时.docVIP

班级： 组别 : 组号: 姓名: 第二章 化学反应与能量 第一节 化学能与电能(第2课时) 【教学目标】 1.巩固原电池的工作原理及构成条件。 2.学会原电池的正负极的判断 【自主学习】：（回顾上节课的内容） 1.化学能转换为电能的关键是： 氧化还原反应 2.原电池构成的条件是： ① 有活动性不同的两个电极 ② 有电解质溶液 ③ 导线相连形成闭合回路 ④.能自发进行氧化还原反应。 练习 : 下列装置中，能组成原电池的是 :( DEG ) 酒精 稀 H 2 SO 4 稀 H 2 SO 4 (A) (B) (C) (D) (E) (F) (G) (H) 3. 【合作探究】1. 以右图Cu-Fe原电池（电解液为稀硫酸）为例 Fe与Cu哪个更活泼？Fe为 负 极，Cu为 正 极； 负极上发生 氧化 反应，电极反应式为 Fe-2e-=Fe2+ ， 正极上发生 还原 反应，电极反应式为 2H++2e-=H2↑ 电子从 负流向正极，电流呢？ 从正极流向负极 铁片的质量 减小 （增大或减小），铜片的质量 不变 （增大或减小或不变） 铜片上有什么现象？ 铜片上有气泡产生 2.在如图所示的锌铜原电池中： （盐桥的作用是用于联通电路，使之构成闭合回路，同时盐桥 的作用就是起着平衡电池的阴阳离子的，防止两边因为电荷不 平衡（一边失去电子，一边得到电子造成的）而阻碍氧化还原 反应的继续进行）. Zn与Cu哪个更活泼？Zn为 负 极，Cu为 正 极； 负极上发生 氧化 反应，电极反应式为 Zn -2e-=Zn2+ ，正极上发生 还原 反应，电极反应式为Cu2++2e-=Cu 电子从 负 极流向 正 极，电流呢？从正极流向负极 锌片的质量 减小 （增大或减小），铜片的质量 增大 （增大或减小） 3根据对以上原电池的分析，归纳原电池正负极的判断方法 判断负极的依据：相对较活泼的极、电子流出的极、电流流入的极、质量减少的极、发生还原反应的极、溶液中阴离子移向的极。 判断正极的依据：相对较不活泼的极、电子流入的极、电流流出的极、质量增大或有气泡产生的极、发生还原反应的极、溶液中阳离子移向的极。 【目标检测】 （A级：全体学生都要做） 1.关于如下图所示装置的叙述，正确的是(　CD　) A．铜是阳极，铜片上有气泡产生 B．铜片质量逐渐减少 C．电流从锌片经导线流向铜片 D．氢离子在铜片表面被还原 2.教材45页第2题 3. 如图，在盛有稀H2SO4的烧杯中放入用导线连接的电极X、Y，外电路中电子流向如图所示，关于该装置的下列说法正确的是 (　D　) A．外电路的电流方向为：X→外电路→Y B．若两电极分别为Fe和碳棒，则X为碳棒，Y为Fe C．X极上发生的是还原反应，Y极上发生的是氧化反应 D．若两电极都是金属，则它们的活动性顺序为XY （B级：实验班学生必须做，普通班学生选做） 4. (1)将Al片和Cu片用导线相连，插入稀H2SO4中组成原电池，写出电极名称及电极反应式：Al片(　负极　)_2Al-6e-=2Al3+_，Cu片(正极)_ 2H++2e-=H2↑____ _ (2)若将Al片和Cu片用导线相连，插入浓HNO3中能否组成原电池？_能___(填“能”或“不能”)，若不能请说明理由，若能组成原电池，写出电极名称及电极反应式： 【学习反思】：本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课还有哪些我没学懂？ Al片(正极)4H++2NO3-+2e-=2NO2+2H2O_，Cu片(　负极　)__Cu -2e-=Cu2+。