2014届高三生物优化方案二轮复习课件 专题六第1讲 种群和群落.pptVIP

第1讲　种群和群落;考纲要求;年龄;1．K值与环境阻力之间存在怎样的关系？ 呈负相关。;考点一　种群的特征及数量变化 下列关于种群特征及数量变化的叙述，正确的是(　　) A．若比较三种年龄组成类型的种群，则稳定型的出生率最高(2013浙江，4D改编) B．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%(2013浙江，4A) C．为有效防治蝗灾，应在b点之前及时控制种群密度(2012重庆，4A改编);D．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系(2011北京，2C);[自主尝试]　________ 【解析】年龄组成是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，增长型、稳定型和衰退型种群数量的变化趋势体现了出生率与死亡率之间差值大小的关系，是一个动态变化的过程，由于不知死亡率的大小，三种类型种群的出生率大小无法比较，故A项错误。出生率是指单位时间内出生个体数占种群总个体数的百分数或千分数，该种群开始个体总数为100，一年内新出生个体数为20，因此该种群的年出生率＝20/100×100%＝20%，故B项错误。为防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度，故C项错误。样方法研究的对象为相对固定的生物，如固着在岩礁上的贝类。 【答案】D;[拓展]　K值的表示方法;【链接提升】 1．种群特征关系图解;2．解读种群增长率与种群增长速率 (1)概念差异： ①增长率：在单位时间内新增加的个体数占原有个体数的百分率。计算公式为：增长率＝(这一次总数－上一次总数)/上一次总数×100%。 ②增长速率：单位时间内增长的数量。计算公式为： 增长速率＝(这一次总数－上一次总数)/时间。;(2)图像解读： ①“J”型曲线的增长率和增长速率： 解读：“J”型曲线的增长率是不变的，而增长速率是逐渐增加的。;②“S”型曲线的增长率和增长速率： 解读：“S”型曲线的增长率是逐渐下降的,增长速率是先上升,后下降。其中种群数量为K/2时，种群的增长速率最大，种群数量为K时，种群的增长速率为0。;跟踪训练1　如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列有关叙述正确的是(　　) A．t2～t3时间内甲种群出生率小于死亡率 B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 C．t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大 D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳;【解析】甲种群的增长速率在t2～t3时间内大于0，甲种群的出生率大于死亡率，A项错；t3～t5时间内乙种群数量一直增多，年龄组成为增长型，与甲种群的年龄组成不同，B项正确；甲种群密度最大应在t3时,乙种群密度最大应在t5时，C项错；若乙种群为某种害虫,则在t4之前就应防治，D项错。;跟踪训练2　如图表示某种群在某稳定生 态系统中的数量变化曲线，K值代表的 是环境容纳量。下列叙述错误的是(　　) A．种群数量达到b之后，呈现动态波动 B．如种群数量的a等于K/2，则c等于2a C．种群数量小于c时，出生率不一定大于死亡率 D．如b与c的值相差不大，则数量刚超过b之后种群出生率约等于死亡率 【解析】一个稳定的生态系统中，种群数量达到稳定期后，将在K值上下波动，所以K值应在b与c之间，那么如种群数量的a等于K/2，则c应大于2a，即c不是K值。;考点二　群落的结构和演替 (2013·高考江苏卷)在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡(乙)不进行移栽，其他实验条件相同，1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是(　　);A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性 B．小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果 C．边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木 D．边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧 [自主尝试]　________ 【解析】移栽植物后，生物的种类增加，能提高该群落结构的稳定性，A项错误；移栽植物后，植物能为动物提供生存环境，故小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果，B项正确；边坡甲上可能会发生群落的演替而自然长出乔木，C项错误；群落演替达到一个稳定的阶段后就不会随时间延长而继续加剧，D项错误。 【答案】B;【链接提升】 1．生物群落结构分析 (1)群落结构形成的原因及意义 ①原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。 ②意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 (2)几个特例：①不要把“竹林中的竹子整齐一致”误认为是群落的结构特征，这里的竹子属于种群范畴。②水体中植物的垂直分布是由光照引起的分层现象，属于群落范畴。③高山上植物的