解析几何教案 6.1两直线的交角-6.2两平面的交角-6.3直线和平面的交角.docVIP

教学课题： §6.1两直线的交角-6.2两平面的交角 -§6.3直线与平面的交角 施教时间： 2课时 教学目标：1.掌握两直线的交角、掌握两平面的交角、直线与平面的交角 2.数形结合思想的渗透 3.培养学生良好的数学思维习惯。 教学重点：根据定义得出几何图形及对定义的理解； 教学难点：公式的得出与应用。 教学过程： 一 、复习回顾 空间直角坐标系中内积、外积的表达式 二、讲授新课 本节讨论的问题与距离和夹角有关.为简单方便，我们采用直角坐标系，当然这些问题在仿射坐标系下，也可以讨论，但是所得到的一些计算公式就没有在直角坐标系中那么简洁。 1.两直线的交角 两条直线的交角定义为这两条直线的方向向量之间不大于直角的夹角. 设直线L1和L2的方向向量为 ,。 L1与L2的夹角为θ，则cosθ=｜·｜/｜｜ ｜｜ = 特别L1⊥L2的充要条件是 。 2.两平面的交角 两个平面的交角定义为这两平面的法向量之间的不大于直角的夹角。 设平面π1与π2的法向量为 ={A1,B1,C1},={A2,B2,C2}。 π1与π2的交角为θ，则  特别 π1⊥π2的充要条件是 。 例1:求过y轴与xoy面成30°角的平面π的方程。 解:由于所求平面过y轴，故可设所求平面方程为：x+cz=0。 其法向量={1,0,c}。 又xoy面的方程为z=0,其法向量={0,0,1}。 依题意 cos30°= 解得c=±3,故所求平面方程为。 3、直线与平面的交角 给定直线L和平面π，作直线L在平面π上的投影L′，L与L′的夹角称为L与π的交角.设直线L的方向向量v={l,m,n}，平面的法向量n={A,B,C}，φ是v与n的交角，显然，φ与互余(如图3.7)，从而 sin∠(L,π)=｜cos∠(v,n)｜=. 特别，直线L⊥平面π的充要条件是v∥n，即 A∶B∶C=l∶m∶n 直线l∥平面π的充要条件是 Al+Bm+Cn=0. 例2：求平面π：3x-2y-2z+1=0与直线 的交角. 解：平面π的一个法向量n={3,-2,-2},l的一个方向向量为 v={1,-1,1}×{2,2,-3}={1,5,4}. sin∠(l,π)=≈0.504 所以，l与π的交角=30°16′. 补充题型，讲解. 习题：教材134页：46，47，51 小结：直线与平面的交角的求法 作业：教材135页： 49,50. 板书设计： 直线与平面的交角 … … … … … … …直线与平面的交角的求法 … … … … … … … … 例题 … … … … … … … …讲解习题 … … … … … … … …补充习题 … … … … … … …… … … … … … … … 两直线的交角 … … … … … … …公式 … … … … … … … … 练习 … … … … … … … …两平面的交角 … … … … … … … …公式 … … … … … … … …例题 … … … … … … … …教后小计：学生对于本节课的学习和前面相似，关键是利用向量处理好角度的关系。可以让学生提前自学，亲自到讲台来讲，提高职业能力。学生对于本节课的学习和前面相似，关键是利用向量处理好角度的关系。可以让学生提前自学，亲自到讲台来讲，提高职业能力。