8.2.1幂的乘方与积的乘方[优质课].docVIP

第12课时：8.2幂的乘方与积的乘方（1） 主备：吴静雯 课型：新授 审核人：七年级组 班级 姓名_________ 【学习目标】 1．掌握幂的乘方法则，并会用它熟练进行运算. 2．会灵活应用幂的乘方公式. 3．会区分幂的乘方和同底数幂的乘法. 【重点难点】 1．掌握幂的乘方法则，并会用它熟练进行运算. 2．幂的乘方法则的推导过程. 【课前预习】 计算： = , = , = , = , = , = , = , 2、(a3)2表示有_______个a3相乘；[（-5）2]4 表示有________个（-5）2相乘。 3、一个正方体的边长是102cm,则它的体积是多少 4. 幂的乘方法则: 幂的乘方,底数 ,指数 . 次数 家长 签字 教师 评价 【课堂助学】 问题1：你能在黑板上写出100个104 的乘积？ 问题2：你能用一个比较简单的式子表示100个104 的乘积？ 根据乘方的定义，100 个104的乘积就是 幂的乘方的意义 幂的乘方是指几个相同的幂相乘. 如是两个相乘,读作“2的三次幂的两次方”, 是三个相乘,读作“ ”, 是 个 相乘, 读作“ ”. 计算下列各式(在括号内填上运算法则) (1) = ( ) = ( ) = ( ) (2) = = = , (3) = = = , (4) = = = . 即= (、是正整数) 幂的乘方法则: 幂的乘方,底数 ,指数 . 例1：计算: ① ② (是正整数)；③ ； ④ ;⑤ [(x-y)2]3 ⑥ [(a3)2]5 例2 计算： ① ; ② . 例3：填空：（1）108=（ ）2；（2）b27=(b3)( ); (3)(ym)3=( )m; (4)p2nn+2=( )2. 例4.请你比较与的大小. 【课堂检测】 一、填空 （1）（a2）m+1 ＝ ; （2）{（a-b）3 } 2＝（b-a ）( )； （3） (4) 32﹒9m ＝3( ) (5) ; （6）a12 ＝（a3）( ) ＝（a2）( )＝a3 a( )＝（ ）3 ＝（ ） （7） y3n ＝3, y9n ＝ (8) (9) ( ). 二、比较大小： (1) 与 (2) 、与 【课后作业】 (1) ; (2) ; (3); (4) (是正整数); (5) ; (6) ; (7) ; （8） （9） 2．等于 （ ） A、 B、 C、 D、 3．下列计算中正确命题的个数有（?? ）个 ① ② ③ ④ A、1个 B、2个 C、3个 D、以上答案都不对 4．（1）若，求；（2），，求. 5.若，求的值。 6．比较与的大小. 教师 评价 家长 签字