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新人教版六年级语文(下)-回顾拓展五(PPT》
交流平台;(二)交流小学语文的学习收获 ( 交流提纲);语文学习阶段目标(第三学段(5~6年级);
(二)阅读(共32分)
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(4分)
2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。学
习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。(4分)
3.能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累,
推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感色彩,体会其表达效
果。(4分)
4.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步
领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看
法,作出自己的判断。(4分);
5.阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。阅读说明性文章,能抓住要点,了解课文的基本说明方法。
(4分)
6.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。(4分)
7.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。(4分)
8.扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。(4分);
(三)习作(共19分)
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。(2分)
2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,
珍视个人的独特感受,积累习作素材。(5分)
3.能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能
根据内容表达的需要,分段表述。学写常见应用文。(4分)
4.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,
行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标
点符号。(5分)
5.习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。(3分);(四)口语交际(18分)
1.与人交流能尊重、理解对方。(3分)
2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。(3分)
3.听人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。(3分)
4.表达要有条理,语气、语调适当。(3???)
5.能根据对象和场合,稍作准备,作简单的发言。
(3分)
6.注意语言美,抵制不文明的语言。(3分);
(五)综合性学习(16分)
1.为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信
息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。(4分)
2.策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨
论和分析,学写活动计划和活动总结。(4分)
3.对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的
故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。
(4分)
4.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。(4分);日积月累 (五);理 解 词 语;理 解 词 语;成语故事 舍本逐末;2、讨论:故事中提到的“贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么?你怎么看待这个问题?
“贵”指的是齐国国君。“贱”指的是齐国的庄稼。
“本”是庄稼和百姓。 “末”指的是君王。
3、联系故事内容说说你对“舍本逐末”的理解。
;成 语 故 事
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