(北京版)6年级语文上册课件林海3.ppt

林海;提问： 课文几次讲到“亲切、舒服”？ 用“——”划出这些句子。 ;1.这回有机会看到它，并且进到原始森林里边去，脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。;学习提示： 默读课文2—5自然段，想想大兴安 岭有什么景物？说说这些景物的特点。 用“～～” 画出自己喜欢的句子。; “这里的岭的确很多，高点的，矮点的， 长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有 一条岭使人想起‘云横秦岭’那种险句。”;“这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长 点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有 一条岭使人想起‘云横秦岭’那种险句。”; 多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟 头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温 柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的 林木，可是谁也不孤峰突起??盛气凌人。;多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的， 暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才 能够写下这么多的绿颜色来呢！;看，“海”边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？ ;大兴安岭多么会打扮自己呀：青松做 衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。;兴安岭的可爱，就在于它美得并不空洞。它的千山一碧，万古长青，又恰好与广厦、良材联系起来。于是，它的美丽就与建设结为一体，叫人心中感到亲切、舒服。;人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭,由今天看来,?它的确含有兴国安邦的意义。;作业： 1.有感情地朗读课文。 2.背诵课文2—4自然段。 3.完成13课练习册。;再见！