18永生的眼睛_PPT课件2_.ppt

;;; 你的眼睛 像远方淡蓝的大海， 那永恒的痛苦， 像尘土隐没在你的眼中。 你的眼睛是清泉， 它的希望的光照着我， 通过流水的闪烁， 宛如水底的珍珠。 ;学习目标： 1、有感情地朗读课文，说说琳达一家人 为了让盲人重见光明，他们是怎样做的？ 2、读懂课文内容，学习关爱他人、帮助 他人、无私奉献的优秀品质。; 自学指导 10分钟检查交流 1、自由读课文，读准字音，读通句子。 2、再读课文，说说琳达一家人为了让盲人 重见光明，他们是怎样做的？ 3、找出课文中父亲教育“我”的两段话并画上------， 体会这两段话的深刻含义并做上 批注。 4、从课文中找出含有“骄傲”的句子， 讨论从中你体会到了什么？;捐赠 盲人 萦绕 闪烁 眼眶 重见天日 遵从 搂住 盲童 遗愿 热泪盈眶 突如其来 才华横溢 栩栩如生; 说说琳达一家人为了让盲人重见光明， 他们是怎样做的？;父亲平静地搂着我，“一个人所能给予他人 的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。 很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的 死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的 死就是有意义的。”;父亲的话有两层含义： 一是你能给予别人的最珍贵的东西莫过于 你自身的一部分， 二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康， 这样的死才是具有意义的。 这些话体现了琳达的父亲为他人着想， 无私奉献的高尚精神。;父亲的话：他愉快地告诉我：“我去世后 要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。 如果一个盲童能够借助我们的帮助重见 光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如 生的马儿，那有多美妙！”;父亲平静地的搂着我——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 父亲愉快地告诉我——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲接着说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” ; 温迪告诉我 “妈妈。我真为你、为外公所??的一切感到骄傲。”; “你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人。”;体会句子含义:;1、邓小平爷爷逝世之后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。 2、被评为“2005感动中国年度人物”的丛飞，生前无私救助183个贫困儿童，去世后决定捐献自己的眼角膜…… 3、戴安娜王妃在弥留之际做出了捐献器官的决定。她的大部分器官成功地移植给了芬兰、比利时、法国等国的八位患者，使他们重获新生。;   失去温迪三周后，我收到一封奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道:角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽。 ; 我会做;;3.选择恰当的关联词语填空。;作业布置