2016高考数学总复习课时作业堂堂清函数2_1.ppt

考纲预览;考纲预览;第一节　函数的概念及其表示 ;考纲要求;1．函数符号y＝f(x)的理解 对应法则f是函数概念的核心，y＝f(x)的含义是：y等于x在法则f下的对应值，而f是对应得以实现的方法和途径，是联系x与y的纽带，因此f是函数关系的本质特征．至于用什么字母表示自变量、函数值和对应法则，是无关紧要的．;符号y＝f(x)即“y是x的函数”这句话是数学表示形式，它是数学符号，不是表示“y等于f与x的乘积”，f(x)也不一定是函数解析式．且f(a)的含义与f(x)又不同，前者表示自变量x＝a时所得的函数值，它是一个常量，后者是x的函数，在通常情况下，是一个变量，f(a)是f(x)的一个特殊值．;2．映射定义的理解 ①集合A、B不加约束，可以是数集，也可以是点集或其他元素构成的集合； ②集合A、B与对应法则f是确定的，是一个系统； ③对应法则具有方向性，即A到B的映射与B到A的映射是不同的； ④定义中强调A中元素的任意性和B中元素的唯一性； ⑤映射允许A中的不同元素在B中有相同的象，但不要求B中的元素都有原象，即A中元素在B中象的集合是B的子集．;3．判断一个对应是映射的方法 要判断一个对应是否为映射，只看第一集合A：集合A中的每一个元素是否都有对应元素，且对应元素是唯一的，至于第二个集合B中的每一个元素是否都有原象不作要求． ;4．函数的表示法 表示函数的常用方法有： 、 、 ．; 答案：D;2. ;3．(2009·广东模拟)设函数f(x)＝|2x－1|＋x＋3，则f(－2)＝________；若f(x)≤5，则x的取值范围是________．;答案：6　－1≤x≤1;4．定义在区间(－1,1)上的函数f(x)满足2f(x)－f(－x)＝lg(x＋1)，则f(x)的解析式为________．;图1; 答案：3;[分析]　两个函数当且仅当它们的定义域、对应法则、值域都相同时，方为同一个函数．但因为值域是由定义域和对应法则确定的，故只要定义域和对应法则相同就是同一个函数．; [答案]　B;[拓展提升]　判断两个函数是否为同一函数，此类问题出错较高的点是定义域的求解往往被忽视或定义域判断错误．造成错误的原因多是命题的迷惑性强，考生解题过程中受诱导因素的影响作出错误判断，解题中一有所得即下结论．解题过程中认真审题，做好反思回顾与比较工作，可以有效降低出错率．; 答案：D;[分析]　先利用条件求出f(1)，f(2)的值，再求得f(3)的值．;[解]　由题意得，f(－1)＝log25，f(0)＝log24＝2，f(1)＝f(0)－f(－1)＝2－log25，f(2)＝f(1)－f(0)＝－log25，所以f(3)＝f(2)－f(1)＝－log25－(2－log25)＝－2. [答案]　B;拓展提升]　本题实质上是求分段函数的函数值，而当x0时，给出的是一个递推关系式f(x)＝f(x－1)－f(x－2)，因此利用好第一段函数解析式确定函数的递推基础是求解本题的关键．这样由x≤0时，f(x)＝log2(4－x)，可得f(－1)＝log25，f(0)＝log24＝2.问题得以解决．; [分析]　对第(1)、(2)两题可采用换元法，对第(3)小题采用待定系数法．;(3)∵f(0)＝c＝0， ∴f(x＋1)＝a(x＋1)2＋b(x＋1)＋c ＝ax2＋(2a＋b)x＋a＋b， f(x)＋x＋1＝ax2＋bx＋x＋1＝ax2＋(b＋1)x＋1. ∴?， ∴f(x)＝x2＋x.;[拓展提升]　求函数的解析式主要有如下五种基本类型： ①已知f(x)和g(x)，求f[g(x)]； ②已知f[g(x)]和g(x)，求f(x)； ③已知f(x)的结构，求f(x)； ④在实际问题中，根据函数的意义，求函数的解析式； ⑤已知f(x)所满足的一部分性质，确定f(x)的解析式或它所满足的其他性质．;已知f(x)是定义在[－6,6]上的奇函数，且在[0,3]上为一次函数，在[3,6]上为二次函数，并且当x∈[3,6]时，f(x)≤f(5)＝3，f(6)＝2.求f(x)的解析式． 解：因f(x)在x∈[3,6]上是二次函数，且f(x)≤f(5)＝3，可知二次函数的最大值点为(5,3)，故可设解析式为f(x)＝a(x－5)2＋3，又f(6)＝2. 则2＝a(6－5)2＋3，解得a＝－1. ∴当x∈[3,6]时，f(x)＝－(x－5)2＋3， ∴f(3)＝－(3－5)2＋3＝－1， 即过点(3，－1)，又f(x)为奇函数，;[分析]　抓住映射的概念，用图形帮助判断所给对应是否为映射． [解]　(Ⅰ)显然，A＝{2,0}，B＝{1,2,3}． 于是C＝{(2,1)，(2,2)，(2,3)，(0,1)，