浅谈多媒体技术在医学影像教学中的应用.pdfVIP

综合医学 2014年7月 查，医护 - 患之间的交流，患 - 患之间的交流等，授课形式包括护士讲 3.1 健康教育及心理疏导 不同年龄段的糖尿病患者心理反应往往 解、小组讨论、示范、经验交流等。开展活动的具体内容①在开展小组 不同，我们需要对不同的患者采取不同的健康教育。将糖尿病的病因、 活动前，负责护士邀请组员回本中心参加活动。②设计糖尿病知识调查 表现症状、危害程度、治疗方法等信息进行普及，让患者了解糖尿病的 问卷，对患者参加活动前后的情况进行调查，内容包括糖尿病基本知识、 信息，积极配合治疗。 用药、饮食、运动、并发症预防、自我监测血糖等十个方面的知识，涵 3.2 饮食调理 饮食调理是治疗糖尿病的根本方法，是治疗糖尿 盖课程内容的六个主要知识点。③课程内容包括糖尿病基本知识、药物 病过程中必不可少的环节与重要措施。 管理知识、饮食管理治疗、运动管理知识、并发症预防、自我监测血糖。 3.3 运动调理 根据众多数据表明，适量的运动可以有效地控制 隔周开展活动一次，每三个月完成一个循环。护士授课形式新颖、多样， 糖尿病病情 , 患者在课堂上能够掌握适量运动的重要性和运动的注意事 激发组员之间的互动，课堂气氛活跃，护 - 患、患 - 患之间能有效沟通， 项。护士会根据患者的年龄与病情程度来制定不同的运动方案。 关系融洽。下课前安排家庭作业，下次上课时共同分享实施情况，组员 3.4 用药指导 发放调查表了解每位患者服药情况，根据每位患 之间互相促进和交流经验。④活动结束后整理资料进行效果分析。 者实际服药现状，进行个体化教育，让参加糖尿病自我管理小组活动中 2 结果 的每位患者，课堂上就能掌握自己的服药品种、作用、服用时间等问题。 经过对社区开展自我管理小组课程前与后的效果进行对比后分析认 3.5 并发症的预防教育 目前糖尿病知识教育中最薄弱的关节是 为：开展自我管理小组活动在短期内对糖尿病患者的自我管理能力有明 糖尿病足的护理，在课程中结合生动的图片展示糖尿病足部护理方法， 显改善，经过社区护士多方面的教育形式，患者在课堂上就能轻松掌握 提高了患者的自我防护意识，主动进行足部护理。 糖尿病相关知识要点，自我管理的信心和能力有所提高，没有并发症出 4 结论 现。现将患者参加糖尿病自我管理小组活动前后糖尿病知识知晓情况、 通过以上五个方面的健康教育可知，社区健康教育对糖尿病患者遵 遵医行为情况进行对比： 医率及控制血糖有重要的作用 , 通过开展糖尿病社区护理干预 , 提高了 2.1 糖尿病相关知识 通过自我管理小组活动的开展，患者对糖尿