2015-2016学年人民版必修三追寻生命的起源课件（20张）.pptVIP

2015-2016学年人民版必修三;二│ 课标展示;二│ 课前梳理;(2)另一种认为，生命起源于________自身的演化过程，由C、H、O、N等元素逐步演变而成。 3．一次实验：20世纪50年代，人工合成了组成蛋白质的基本单位________。;?　知识点二　近代生命科学的成果 1．背景 (1)近代科学的兴起。 (2)上帝创造万物和物种不变的观点受到怀疑和反对。 2．成果 (1)动植物分类 ①代表：林耐。 ②方法：着重研究群体，主要运用___________的方法。 ③概况：林耐出版了《自然系统》，从此人们真正按照物种的亲缘关系，对动植物材料进行重新整理，为进化论的产生打下了基础。; (2)细胞学说 ①代表：哈维。 ②方法：着重研究个体，运用________________的方法。 ③概况：哈维运用解剖和实验的方法，建立了血液循环理论；施莱登提出，细胞是一切植物结构中最基本的单位；施旺把施莱登的学说扩展到动物界，指出生命的共性是细胞。 ④影响：施莱登和施旺共同创立了________，首次科学地触及了生命运动的过程。; (3)微生物学——巴斯德的贡献 ①成果：通过实验，证明了微生物不能自然产生，为微生物学奠定了基础。 ②意义：他发明的______________解决了酒、牛奶等食物在生产、储存和运输过程中变质的问题。他关于微生物学的研究成果，很快使因外科手术感染而死的人数大幅度下降，消毒成为医学界广泛采用的一种医疗手段。他的研究还促进了________和免疫学的发展。;二│ 课前梳理;?　知识点三　达尔文和进化论 1．背景 (1)拉马克提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了________对物种变化的影响，为达尔文创立进化论奠定了重要基础。 (2)达尔文参加了“贝格尔”号军舰的_________，发现物种存在变异。 2．标志：1859年《__________》的出版。;3．内容 (1)物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。 (2)自然界进化的规则是_________，适者生存。 (3)提出人类起源于古猿的观点。;?　知识点四　造物主的落寞 1．原因 (1)达尔文的进化论给上帝创造万物说以致命的一击。 (2)达尔文还提出人类起源于古猿的观点。 2．赫胥黎与威尔伯福斯主教的大辩论 (1)时间：1860年。 (2)焦点：《__________》一书。 (3)结果：以进化论者的胜利告终。 (4)影响：在同各种反对意见的论战中，进化论在社会上得到广泛的关注和了解并被接受。; 3．进一步传播：1863年，赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》，通过______________的研究，使人猿同祖论进一步得到了确立，促进了进化论的传播。 4．科学和宗教关于人类起源问题的分歧 (1)根源：世界观和论证方法的分歧。 (2)内容 ①世界观：宗教认为上帝创造万物；科学认为生命是物质世界不断进化的结果。 ②论证方法：宗教依靠主观想象和《圣经》来臆断；科学依靠________和实验。;二│ 课前梳理;二│ 要点探究;例1下面是《达尔文航海考察图》。达尔文虽然天生晕船，但在5年(1531—1536年)的航海考察生涯中，他每次一下船就到当地进行考察。他考察必做的首要工作是(　　);A．参观历史遗迹、记录所看奇景与见闻 B．采集动植物标本、结交商界政要 C．采集动植物标本、研究地质 D．参观历史遗迹、收集气候变迁资料;?　探究点二　达尔文进化论的意义及对宗教的打击 1．欧洲思想界：达尔文进化论的提出，是对封建神学创世说的有力挑战，直???神学创世说的要害；它把发展变化的思想引入生命世界，使人们不再把动物和植物之间、动物和人之间的区别看作是绝对的和神圣的。 2．欧洲科学界和宗教界：它引起一场轩然大波和激烈争论，并逐渐被人们接受。 3．中国思想界：引起中国思想界的巨大震动，晚清中国先进知识分子对进化论进行积极的宣传和介绍，他们翻译著书，宣传进化论，唤醒国人，以免亡国灭种之灾。;二│ 要点探究;例2　19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是(　　) A．经典力学 B．进化论 C．相对论 D．量子论;二│ 总结归纳