2015-2016学年人民版选修1：2.1“治世之道便国不必古法”作业.docVIP

2015-2016学年人民版选修1：2.1 “治世之道便国不必古法” 作业 eq \a\vs4\al(知识点一　大变革时代——商鞅变法的背景) 1.经济上 (1)铁器的使用和牛耕的推广，社会生产力得到极大发展。 (2)井田制下集体耕作的生产方式逐渐瓦解，土地私有权逐步得到认可。 2．政治上 (1)诸侯争霸与兼并战争瓦解了原有的奴隶主贵族统治秩序。 (2)新兴地主阶级实力增强，要求政治权利和进行社会变革。 (3)各国先后出现一系列的变法。 3．思想上 (1)儒、墨、法等派别纷纷兴起，“百家争鸣”局面形成。 (2)形成中国历史上的第一次思想解放高潮，有力地推动了社会变革和文化发展。 eq \a\vs4\al(知识点二　取信于民，立志变法) 1．必要性 秦国急需改变长期落后于东方各国的状况，实现富国强兵。 2．可能性 (1)秦献公变法。 ①时间：公元前384年。 ②内容。 A．废除用人殉葬的恶习。 B．迁都栎阳，并允许在国都内进行商业活动等。 (2)秦孝公求贤：下达“求贤令”，吸引了各方有识之士。 (3)商鞅：取信于民，立志变法。 ①商鞅的变法主张得到秦孝公的赏识。 ②鼓励开垦荒田的变法政策，收到良好的效果。 ③南门徙木，取信于民，树立威信。 eq \a\vs4\al(知识点三　强国之术) 1．变法的目的 实现富国强兵。 2．中心措施 发展农业和厉行“法治”。 3．变法内容 (1)第一次(公元前356年)。 ①实行什五、连坐制度，加强对居民的管理。 ②奖励耕织，重农抑商。 ③奖励军功，按军功大小给予赏赐。 (2)第二次(公元前350年)。 ①废井田，开阡陌，实行土地私有制度。 ②推广县制，废除分封制，以县为地方行政单位。 ③统一度量衡，规定全国都要严格执行，不得违犯。 ④“塞私门之请”，移风易俗，推行“分异”令。 1．下列各项按因果关系排列，正确的应是(D) ①铁器的使用和牛耕的推广 ②贵族采用新的剥削方式 ③私田主人不向国君交纳私田产品 ④齐国采用“相地而衰征“和鲁国实行“初税亩“ A．①②③④ B．①③②④ C．③①④② D．①③④② 解析：生产力的发展导致经济基础的变化，经济基础的变化又导致上层建筑的变化，上层建筑的变化又对经济基础的变化具有反作用。春秋时期，随着铁器和牛耕的推广，生产力进一步发展，这导致私田的开垦越来越多。私田的主人控制私田的产品，不向国君交纳，为了增加收入，一些国家开始实行税制改革，实际上承认了私田主人对土地的所有权。此后，一些拥有大量私田的贵族开始采用新的剥削方式。 2．商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是(D) A．吸引商人把钱财投入农业 B．鼓励人民从耕织中求功名 C．防止商人和高利贷者兼并土地 D．满足发动兼并战争的需要 解析：战国时期各诸侯国君主变法的主要目的是在兼并战争中争取优势，在冷兵器时代，在粮食、布帛是基本的战略物资，所以变法中采取重农政策，而商人的流动性不利于农业生产，故抑商。 3．商鞅变法关于土地制度方面的规定(A) ①承认私人占有土地的合法性 ②允许土地自由买卖 ③正式废除了井田制 ④有利于地主制经济的发展 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：①②③都属变法法令内容，而承认土地私有④必然成立。 4．商鞅变法采取了奖励耕织的措施，主要目的是(D) ①提高人们的生产积极性 ②促进农业生产的发展 ③保证国家的财政收入 ④增强国家的实力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 解析：①②③④各小项是因果关系，是①→②→③→④，④是变法主要目的，因而必须达①②③各小项的目的。故①②③④都合题意，选D项。 5．商鞅变法在秦国建立县制(B) ①以县制取代了封国制度 ②地方官员直接由国君任免 ③全国政治、经济、军事权力集中于国君一人 ④强化了中央集权 A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．①②③ 解析：①②③符合史实，④是前三者的作用。 6．商鞅变法的指导思想是(A) A．法家 B．儒家 C．道家 D．墨家 7．春秋战国时期是我国历史上大动荡、大变革的重要时期，以下最能说明春秋战国时期这一时代特征的是(A) A．是奴隶社会崩溃、封建社会形成时期 B．是由分裂走向统一的时期 C．是民族融合大发展时期 D．是文化科学空前繁荣时期 解析：本题考查学生对历史阶段特征的掌握。结合所学知识可知B、C、D三项仅是对某一方面特征的概括，不是阶段特征，只有A项全面地反映出春秋战国时期的阶段特点。 8．“三代不同礼而王，五伯不同法而霸”“治世不一道，便国不必法古”。上述引言应该是(C) A．战国时期儒家学派的政治主张 B．旧贵族反对商鞅变法的理论基础 C．商鞅用以支持自己变法的重要依据 D．西周对夏商两朝历史经验的总结 解析：本题考查学生分析