第四部分考场作文备战篇(一)第二讲选编.ppt

第二讲 材料作文、话题作文;材 料 作 文 【命题分析】 材料作文是指由命题者提供或指定文字（图画）材料，并附注相关要求，考生需要经阅读、分析、提炼、联想并根据材料的内容、提示和要求自定立意、自选文体、自拟标题进行写作的作文形式。 （遵义中考）根据下面的材料和要求写一篇文章。; 材料：一位大学教授说：“我们这一代人年轻的时候都渴望长大，渴望成熟，但90后，00后，怎么就不想长大，甚至追求幼稚了呢？大概因为他们大多是独生子女，宁愿躲在大人的羽翼下而不想直面社会竞争的残酷。”你呢，是想长大，还是不想长大？ 要求：①自拟题目。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名。 ;【典例回放】 （黄冈中考）读下面的材料，按要求写一篇作文。 手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。 一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？” 手对脚说：“要说报答，应该我报答你才对。” “为什么？我对你既无恩又无德。”; “有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。” 脚听后报之一笑。 “即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲儿走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。” 这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩，合作才能共赢。; 请以与“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。 要求：①自拟题目。②结构清晰完整。③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力。④写记叙文字数在600字以上，写议论文字数在500字左右。⑤作文中不得出现真实的校名和人名。;【教你审题】 第一步：读懂材料，全面把握 “读懂”，就是要从整体上把握材料，千万不能只看只言片语就下笔作文。材料通过手与足的对话，揭示了“人要懂得感恩”或“合作才能共赢”的主旨，同时要围绕着这一主旨进行表达。 第二步：抓住关键，不断章取义 作文材料往往有“点睛”之笔，特别是那些寓意性的材料，为了降低审题难度，往往在材料中间，或在材料之后，有关键句点明寓意。如“人要懂得感恩，合作才能共赢”就是关键句。; 第三步：明确褒贬，确定文体 审题不仅是审读材料本身，还要审读出命题者在材料中的情感倾向。命题者的情感倾向往往会在叙述材料的字里行间流露出来，所以考生审题时要有敏感的把握。在此基础上确定选用最适合自己写作的文体。 第四步：明晰要求，规范表达 题干的要求在拟写标题、结构安排、文体特点、字数要求等方面做了具体的限制，在写作中要尤其注意，否则往往会谬之千里。;【教你立意】 1.从立足自身、学会感恩的角度立意 选取自己生活中的一件或几件事，叙写自己的切身体验，适当地结合议论，写出自己的独到感悟：明白懂得感恩、学会感恩能改善人际关系，创造美好生活！; 2.从透过现象、引发思考、表达认知的角度立意 （1）选取社会生活中体现感恩的事例正面立意。颂赞感恩是美德、气度，是协调人际关系的润滑剂。 （2）选取社会生活中存在的不懂感恩的现象反面立意。如从儿女不赡养年迈的父母，人们一味索取自然，而不知保护等方面入手，展开论述，提出善意的批评，呼唤人们从现在做起，懂得感恩，学会感恩。 ; 3.从关注社会、剖析心态的角度立意 当今社会是一个充满竞争与挑战的社会，但这并不意味着凡事都要争个你死我活，学会合作才能共赢。我们一定要摆正心态，在竞争中充实自己，提升自己，在合作中学会共赢。 4.从聚焦文化、弘扬美德的角度立意 从底蕴深厚的中华传统文化里找素材，如虞舜“孝感动天”、郯子“鹿乳奉亲”、仲由“百里负米”、曾参“啮指痛心”、闵损“芦衣顺母”、汉文帝“亲尝汤药”等事例，从中发掘“感恩”的精神内涵，弘扬感恩美德。 ;【满分佳作】 让感恩常驻心头 ◎黄冈一考生 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是花儿的感恩；“乌鸟私情，愿乞终养”，这是鸟儿的感恩；“士为知己者死”，这是人类的感恩。的确，自然万物，皆知感恩，真可谓“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血”。因此，愿我们都拥有一颗感恩之心，让感恩之心常驻我们心头。; 因为感恩，所以内心坦然。美国总统罗斯福的家里有一次被盗，他的朋友写信安慰他，罗斯福却