第31课时空气[二].pptVIP

第三篇　物质科学(二); 一、二氧化碳 考点1　认识二氧化碳的主要物理性质及化学性质　b 1.物理性质：常温下为______、______的气体，密度比空气______，________。经过压缩的二氧化碳_____　　叫______。 2.化学性质： （1）通常情况下二氧化碳________也_____________。 （2）二氧化碳________________。;（3）二氧化碳能跟水反应生成_____：CO2＋H2O===H2CO3 碳酸可以使紫色石蕊试液变成红色，但__________ ，见光、加热都会分解，使二氧化碳逸出： H2CO3CO2↑＋H2O 考点2　说明二氧化碳的实验室制备及检验方法　b 1.工业制法：_______________________ 2.实验室制法： a.原理：___________________________________　　 （注意：不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发使CO2不纯；也不能用硫酸，因为反应产生的硫酸钙难溶于水，阻止碳酸钙跟硫酸反应）。; b.装置：块状固体和液体反应，不加热（如图所示）。 c.步骤：（略）。 d.收集方法：　____________________　。 3.检验二氧化碳气体用澄清石灰水，若能使澄清石灰水变______，则是二氧化碳。 CO2＋Ca（OH）2===__________________　。;考点3　说明二氧化碳的用途及与其性质的关系　b 光合作用的原料；制造纯碱、尿素、汽水饮料等；固态二氧化碳俗称“干冰”，“干冰”可用于冷藏食品，人工降雨；灭火。; 1.(2015·台州)有CO2、N2、O2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是___________。小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是_________________________，所得溶液的pH____7(填“＜”、“＝”或“＞”)。 ;2.(2015·绍兴、义乌)因为“一升水中大约能溶解1升二氧化碳”所以我们常采用向上排空气法收集二氧化碳。在集满二氧化碳时，玻璃片的____(填“毛”或“光”)面应朝下盖上集气瓶。有同学质疑，因为发生反应时排出气体的速度很快，二氧化碳与水接触的时间很短，溶解的量可能不大。于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集？他们查阅资料得到： (1)排水集气法收集时二氧化碳在水中的溶解损失很小； (2)排空气集气法与排水集气法的二氧化碳纯度比较如表所示： ; 他们得出的结论是：___________________________。;二、臭氧层、温室效应 考点4　描述大气层中臭氧层的作用　a 臭氧能杀死细菌和病毒，臭氧层可以把太阳辐射中的致命的________转化为热，从而阻止了高能紫外线直接射到地面上危害生命。 考点5　说明温室效应的成因　b 由于__________________等矿物燃料的大量使用，再加上森林面积因乱砍滥伐而急剧减少，使大气中_____　______的含量增加较快。 考点6　关注温室效应的利弊　b 温室效应是保证地球上的气温适于动植物生存的必要条件，适宜的温室效应对于人类和各种生物来说是非常有益的。但温室效应可使大气温度过高，引起气候反常，给人类带来灾难。;三、空气污染 考点7　列举空气中污染物的主要来源　a 空气中污染物的主要来源：____________排放的废气和烟尘、工业废气、汽车尾气等。 考点8　列举防治空气污染的方法　a 防治空气污染的方法：___________，减少废气的排放，提倡使用无污染能源，加强空气质量预报，改善环境状况，积极植树造林等。 考点9　列举空气质量指数的主要内容　a 　空气质量日报和预报 1.主要内容包括：“空气质量指数”、“ 空气质量状况”、 “首要污染物”等。 2.目前计入空气质量指数的项目暂定为：　_______　、NO2、O3可吸入颗粒物等。; 3.（2014?湖州）2013年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟。形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5。PM2.5的形状因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大。PM2.5 （ ） A.在物质分类中属于化合物 B.因悬浮在空气中而不受重力作用 C.是呼吸道传染病的传染源 D.是计入空气质量指数的污染物;4.(2015·黄石)根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》，下列项目不属于监测范围的是 ( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．PM2.5 B．N2 C．SO2 D．NO2, ; 高频点1　二氧化碳的性质