第3章幼儿园健康教育的内容.pptVIP

第三章 幼儿园健康教育的内容;本章内容简介;第一节 选择幼儿园健康内容的依据和原则;二、确定幼儿园健康教育内容的原则;; ;2、序列原则。 如；小班单元教育活动《我会入厕了》，如何安排下面的教学内容？ 我会擦屁股了 我认识大小便 我会小便了;3、均衡原则 日常生活习惯、饮食与营养、身体认识与保护、自身安全、体育教育等。 4、可行原则 如；自我保护教育《龙卷风》,在四川是否可行? ;三、选择幼儿园体育活动内容的原则;;2、符合幼儿年龄特点和发展需要原则 幼儿的年龄特点 各年龄班的教育目标 各年龄班幼儿健康教育的内容;;;;3、因地制宜原则 如：北方的冰雪锻炼、南方幼儿园的游泳活动或少数民族地区的民间体育活动等。 ;;;;;;第二节 幼儿园健康教育的主要内容;（二）饮食与营养 1、情绪愉快，愿意独立进餐 2、常见食物的认识，平衡膳食，少吃零食，主动饮水 3、按时进餐，保持清洁，进餐习惯好;（三）身体认识与保护 1、了解身体外形特征，认识与保护五官 2、初步掌握换牙、护牙的知识 3、用眼卫生 4、积极配合疾病预防与治疗 5、探索生命现象的兴趣 6、知道快乐有益健康;（四）自身安全 1、日常生活安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具，玩大型运动器械时能注意安全。 2、认识有关的安全标志，遵守交通规则，初步形成自我保护意识。 3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。 （五）体育活动 …… ;选择幼儿园健康教育内容时的注意点;3.与幼儿的接受能力相吻合 如开展“身体的秘密”活动时，幼儿对看不见、摸不着的内部器官的认知和保护感到很困难。教师可以安排“量身高”、“比照片”、“触摸心跳”等活动让幼儿感受、操作，认识身体内在的秘密。 4.与幼儿所受的社会影响同步 防火、防电、防骗、防中毒等安全教育。 电脑、电视 保护视力、讲究用眼卫生 ;;;看看别人是怎么做的?;案例分析： 案例中教师的目的是改变孩子对饭后漱口的态度，愿意漱口，很明显其课程内容属于有助于幼儿发展基本态度这一方面。 案例中的教师主要通过幼儿认识??并真正理解了饭后漱口对自我身体健康的实际含义，来形成对饭后漱口的良好意愿。这实际上就是通过教师与医生的讲解、演示，让幼儿感知体验并理智分析的方法来帮助幼儿发展基本态度。 ;课后作业;本节课结束