丹阳市第三中学九年级化学上册 3.3 物质的组成学案1无答案沪教版.docVIP

PAGE  物质的组成 班级 姓名 备课组长 【学习目标】 1．知识与技能 (1)了解化学式及其意义；(2)了解常见元素及原子团的化合价 2．过程与方法 通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用； 3．情感、态度与价值观 通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲； 【课前预习】 1．写出下列元素或离子的符号。 硫____；银______；带2个单位负电荷的氧离子_________；带3个单位正电荷的铁离子________； 2.下图表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是__________，可能表示氧化物的是________，表示混合物的是_________。（填序号） 3.用 和 的组合表示 组成的式子叫化学式。 4.试写出下列物质的化学式: 氮气 氧化铜 高锰酸钾 双氧水 碳酸钙 【学习过程】 一、化学式反映物质的组成 1．化学式的定义 用_________________________________________,称为该物质的化学式。如H2O是______的化学式，O2是________的化学式，CO2是___________的化学式。 2．化学式的涵义 宏观①_______________________②____________________________ 微观①________________________②__________________________ 例H2O表示什么？ 教师“个备”或学生笔记栏 化学式中数字的意义：化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号右下角的数字表示的是一个分子中所含原子的个数，如2H2O，前面的“2”表示_________________，右下角的“2”表示__________________________ 3．[讨论] H、2H、H2、2H2各表示什么意义? H___________________________________；2H_______________________________； H2_________________________________________________________________；2H2________________________________________________________________。 4.如何书写单质的化学式 (1)金属单质、稀有气体及大多数固态非金属单质用其_________________来表示。如________________________________。 （2）非金属元素气体、液体、少数固体单质，在元素符号右下角写上表示分子中____________的数字，如O2、Cl2、______；溴常温下为液态，化学式为Br2；碘为固态，化学式为I2。 5.请试着书写化合物的化学式，体会化合物的化学式书写要领。 水______、二氧化碳______、过氧化氢______；氢氧化钙______、碳酸氢铵______ 二、如何书写化合物的化学式 （1）弄清物质的组成元素或原子团 一种或多种元素的原子结合在一起形成带电的离子，作为一个整体参加化学反应，这样的原子集合称为原子团。化学上常用“根”来命名。如氢氧根（OH-）、碳酸根（CO32-）、铵根（NH4+）等 （2）确定元素原子或原子团的个数关系 讲解：确定原子个数关系可利用化合价 1、什么是化合价？ 2、常见元素和原子团的化合价（P83表3-7：常见元素和原子团的化合价） 3、介绍变价 4、记忆方法（口诀）常见元素的化合价（口诀） 钾钠氢银+1价 钙镁钡锌+2价 铜+1，+2；铝+3 铁有+2和+3 碳有+2和+4 硫有-2、+4和+6 通常氧-2氯-1 勿忘单质都为0 常见原子团的化合价（口诀） ?-1硝酸氢氧根 -2碳酸硫酸根 -3记住磷酸根 +1价的是铵根 5、化合价的一般规律： 1．单质中元素化合价为0 2．在化合物中通常氧为-2价，氢为+1价 3．在化合物中金属元素通常显正价，非金属元素显负价 4．在非金属氧化物中非金属元素显正价 5．有些元素在化合 物中有